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郑金洲
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行动研究指导
:郑金洲
作者:
郑金洲
出版社:
教育科学出版社
出版时间:
2004
ISBN:
7-5041-2884-8
索书号:
G632.0/8783
分类号:
G632.0
页数:
248页
价格:
15.00
丛书:
中小学教育科研指导丛书
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详细信息
索书号
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教师如何做研究
:郑金洲
作者:
郑金洲
出版社:
华东师范大学出版社
出版时间:
2013
ISBN:
978-7-5675-0818-7
索书号:
G630-3/8783
分类号:
G630-3
页数:
216页
价格:
32.00
丛书:
大夏书系
复本数:
在馆数:
累借天数:
累借次数:
本书介绍了改进实践:中小学教育科研的指向、行动研究:教师教育研究的定位、从实际中来:研究问题的确定、从计划到反思:研究的基本程序、在过程中生成:研究方案的制定等十一章内容。
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课堂教学的50个细节: 一个专业研究者的听课杂记
:郑金洲
作者:
郑金洲
出版社:
福建教育出版社
出版时间:
2007
ISBN:
978-7-5334-4887-5
索书号:
G632.421/8783
分类号:
G632.421
页数:
144页
价格:
17.00
丛书:
闽教书香文库
复本数:
在馆数:
累借天数:
累借次数:
本书作者以一个专业研究者的眼光,借助于听课、评课的亲身经历,透视了课堂上教师的言行举止、学生的身心表现,并将这些细节加以理论阐释和学理说明,在细节行为当中探寻其背后的理险与理论含义,并在问题的深入思考
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展开
教师如何做研究
:郑金洲
作者:
郑金洲
出版社:
华东师范大学出版社
出版时间:
2005
ISBN:
7-5617-4461-7
索书号:
G630-03/8783
分类号:
G630-03
页数:
246页
价格:
19.80
丛书:
大夏书系·教师专业发展
复本数:
在馆数:
累借天数:
累借次数:
本书论述了中小学教育科研的指向、教师教育研究的定位、研究问题的确定、研究的基本程序、研究方案的制定等内容,展示了研究成果表达的五种形式。
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文献类型
中文图书
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出版社
华东师范大学出版社
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教育科学出版社
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福建教育出版社
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华东师范大学出版社
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教育科学出版社
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福建教育出版社
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作者
郑金洲
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郑金洲
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出版年
2004
(
1
)
2005
(
1
)
2007
(
1
)
2013
(
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2004
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2005
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2013
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郑金洲
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