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  语言教育:《语言教育 》辑部辑

  作者：《语言教育 》辑部辑 出版社：该编辑部 出版时间：0 ISBN：
  索书号：H0/3104 分类号：H0 页数：v.
  

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  语言规划与语言教育:徐杰

  作者：徐杰 出版社：学林出版社 出版时间：2007 ISBN：978-7-80730-328-2
  索书号：H102/2840 分类号：H102 页数：177页 价格：17.00
  

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  本书共分七章，讨论了“宽式国际华语的性质与标准”问题、“新加坡华语的定位与规范”、“语言能力的几大模块及其不同的习得与学习方式”、“新加坡的语言规划与语言教育”、“自然语言交际过程中的语码解读和知识匹配“、“汉语‘性’缀词的语义功能和语法形式”等。

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  语言和言语问题讨论集:

  作者： 出版社：上海教育出版社 出版时间：1963 ISBN：
  索书号：H0-53/2134 分类号：H0-53 页数：332页 价格：1.35
  

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  本书收入相关讨论文章21篇。

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  语言:濮之珍

  作者：濮之珍 出版社：上海教育出版社 出版时间：1985 ISBN：
  索书号：H0/3231 分类号：H0 页数：106页 价格：0.34
  

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  本书简要介绍了什么是语言学、语言的本质、语言的起源和语言的发展问题。

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  在通往语言途中的教育: 语言论教育论纲:谢延龙

  作者：谢延龙 出版社：科学出版社 出版时间：2012 ISBN：978-7-03-033090-1
  索书号：G40-059.9/3414 分类号：G40-059.9 页数：258页 价格：58.00
  

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  本书提出了语言在教育中要完成的使命。在本体论层面，论证了教育作为一种语言存在的观点；在知识论层面，指明了教育的历史形态演变是随着语言性质的变化而变化的观点；在价值论层面，论述了语言对自我发展在教育中的价值，以及语言对教育中人的素质发展的价值；在实践论层面，论述了语言对教育活动、教育研究和教育内容产生的变革，并考察了教育中作为主体的儿童的语言权问题。

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  语言学新视角:王德春

  作者：王德春 出版社：上海外语教育出版社 出版时间：2011 ISBN：978-7-5446-2013-0
  索书号：H0/1025 分类号：H0 页数：721页 价格：62.00
  

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  本书筛选了作者历年来的论文、序言和博士生指导纪实等共61篇，分为语言学理论、现代语言学的发展、工程语言学简论、社会语言学简论、心理语言学简论、认知语言学、港澳台语言学问题、词汇学、修辞学、文字学、词典学、语言教学论、翻译学、研究与治学等14个部分，探讨了语言学的方方面面。

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  心理语言学:桂诗春

  作者：桂诗春 出版社：上海外语教育出版社 出版时间：1985 ISBN：
  索书号：H0-05/4435 分类号：H0-05 页数：253页 价格：1.75
  

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  本书介绍了心理语言学的基本理论、语言的生物基础、第一语言习得、语言的运用、语言和思维、语言学习与外语教学。

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  世界语言博览:支顺福

  作者：支顺福 出版社：上海外语教育出版社 出版时间：2008 ISBN：978-7-5446-0837-4
  索书号：H004.1/4023 分类号：H004.1 页数：376页 价格：43.00
  

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  本书分为“语言万花筒”和“语言览胜”两部分，其中“语言万花筒”是关于多语学习和探索的经验之谈与窍门，“语言览胜”则收集了30种文字和170余种语言的简介、常用语、谚语等实用资料。

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  论学习语文:人民教育出版社

  作者：人民教育出版社 出版社：人民教育出版社 出版时间：1961 ISBN：
  索书号：H0/8074 分类号：H-53 页数：120页 价格：0.40
  

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  本书摘录了一些马克思主义经典作家关于学习语文的言论以及他们学习和运用语言的经验的记载，并收入了我国历代著名作家学习语文的经验之谈和事迹。

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  台湾原住民族语言政策与语言教育研究:袁辰霞

  作者：袁辰霞 出版社：中央民族大学出版社 出版时间：2013 ISBN：978-7-5660-0410-9
  索书号：H284/4071 分类号：H284 页数：349页 价格：32.00
  

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  本书梳理了台湾原住民族语言政策的演变，注重探寻语言政策产生的历史背景、政策出台的经过、具体内容、措施手段及实际执行效果。同时采取问卷调查、电话访谈的方法，通过调查数据的统计，对原住民族语言的学校教育情况进行量化研究，比较分析了教学大纲、教学目标、以及师资、教材、开课情况等教学因素。并在此基础上，进一步分析其实施成效、存在问题及解决建议，提出了一些认识和看法。

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