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袁同凯, 共有4条记录共耗时[0.000]秒

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走进竹篱教室: 土瑶学校教育的民族志研究:袁同凯

作者：袁同凯 出版社：天津人民出版社 出版时间：2004 ISBN：7-201-04803-1
索书号：G759.2/4072 分类号：G759.2 页数：419页 价格：24.00
丛书：南开大学社会学学术丛书
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本书以广西土瑶为例对少数民族所面临的教育问题，进行了翔实而系统的论述。

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人类学定位: 田野科学的界限与基础:(美)古塔(Gupta, A.), (美)弗格森(Ferguson, J.), 骆建建, 袁同凯, 郭立新

作者：(美)古塔(Gupta, A.), (美)弗格森(Ferguson, J.), 骆建建, 袁同凯, 郭立新 出版社：华夏出版社 出版时间：2005 ISBN：7-5080-3776-6
索书号：Q98/4044 分类号：Q98 页数：267页 价格：35.00
丛书：西方人类学教材译丛
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本书汇集十位人类学家的文章。从中可以看出他们对人类学历史的真知灼见，以及对田野科学的界限与基础的深刻论述。

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蓝靛瑶人及其学校教育: 一个老挝北部山地族群的民族志研究:袁同凯

作者：袁同凯 出版社：中国社会科学出版社 出版时间：2014 ISBN：978-7-5161-5049-8
索书号：K334.8/4072 分类号：K334.8 页数：399页 价格：69.00
丛书：东南亚民族志丛书
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本书主要以琅南塔的蓝靛瑶人即“金地门”为主，通过考察蓝靛瑶人的日常现实生活来检视学校教育，主要就影响蓝靛瑶人的历史与政治过程、阻碍其学校教育的社会与文化因素、他们对学校教育的态度与反应、他们政治与经济

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人类学定位: 田野科学的界限与基础:(美)古塔(Akhil,Gupta), (美)弗格森(James,Ferguson), 骆建建, 袁同凯, 郭立新

作者：(美)古塔(Akhil,Gupta), (美)弗格森(James,Ferguson), 骆建建, 袁同凯, 郭立新 出版社：华夏出版社 出版时间：2013 ISBN：978-7-5080-7031-5
索书号：Q98/4044/(2) 分类号：Q98 页数：267页 价格：39.00
丛书：西方人类学新教材译丛
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本书内容包括：“科学与实践：作为地点、方法和场所的人类学‘田野’”、“伊斯梅尔之后：田野调查传统及其未来”、“定位过去”、“新闻与文化：瞬间现象与田野传统”、“美国协会的非洲研究”等。

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