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作者：宗白华
出版社：文化发展出版社
出版时间：2018
ISBN：978-7-5142-1941-8
索书号：B83-52/3022
分类号：B83-52
页数：282页
价格：48.00
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本书几乎囊括了其一生最重要的论述美学、艺术、文化的篇章，全书根据内容分为“美学的意蕴”“艺术的精神”“文化的魅力”三个篇章，
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作者：(美)劳伦斯·布伊尔(Lawrence Buell), 刘蓓
出版社：北京大学出版社
出版时间：2010
ISBN：978-7-301-16649-9
索书号：I106/4022
分类号：I106
页数：180页
价格：26.00
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本书力求公允地评价文学与环境研究的成就与不足；阐释其趋向、重点和内部分歧；探索其未来发展方向，将“环境”概念扩展到超越纯自然的范围，为一种更具普遍性的绿色文学研究绘制出清晰的路线图。
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作者：美狄亚
出版社：北京工业大学出版社
出版时间：2017
ISBN：978-7-5639-5029-4
索书号：N81-49
分类号：N81-49
页数：321页
价格：39.80
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本书共分为十章，主要内容包括：冷酷之旅——最具挑战的蛮荒奇境、恐怖之旅——最恐怖的生命禁区、远古之旅——最难解密的失落文明、奇观之旅——最不可思议的地质奇观等。
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作者：闻明，彭萍萍
出版社：中国环境科学出版社
出版时间：2006
ISBN：7-80135-697-7
索书号：B1-49
分类号：B1-49
页数：228页
价格：29.00
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《世界历史百科》全书400余万字，3000余幅珍贵图片，系统地记载了人类在创造物质文明和精神文明方面的突出成就，对整个人类文明的进程进行了详略得当的回顾与总结，为我们继承和发扬提供了有效的途径。本分册
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作者：闻明，彭萍萍
出版社：中国环境科学出版社
出版时间：2006
ISBN：7-80135-697-7
索书号：B1-49
分类号：B1-49
页数：228页
价格：29.00
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《世界历史百科》全书400余万字，3000余幅珍贵图片，系统地记载了人类在创造物质文明和精神文明方面的突出成就，对整个人类文明的进程进行了详略得当的回顾与总结，为我们继承和发扬提供了有效的途径。本分册
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留下你的印记: 体现领导力的最高境界:(美)詹姆斯·库泽斯(James Kouzes)，(美)巴里·波斯纳(Barry Posner), 刘旭东，牟立新，王士会
作者：(美)詹姆斯·库泽斯(James Kouzes)，(美)巴里·波斯纳(Barry Posner), 刘旭东，牟立新，王士会
出版社：电子工业出版社
出版时间：2013
ISBN：978-7-121-21730-2
索书号：C933/0034\2
分类号：C933
页数：21,157页
价格：36.00
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本书集结成责任篇、关系篇、渴望篇和勇气篇四个部分，提出并剖析了当今领导者必须解决的21个棘手而又模糊的问题，包含了全新的体验和故事，以及对于一些传统观点的全新见解。
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情境中的课程: 课程与教学设计:(美)恰瑞罗特(Leigh Chiarelott), 杨明全
作者：(美)恰瑞罗特(Leigh Chiarelott), 杨明全
出版社：中国轻工业出版社
出版时间：2007
ISBN：7-5019-5469-0
索书号：G423/9816
分类号：G423
页数：208页
价格：24.00
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本书第一部分着重探讨了有关情境化教与学的理论问题、课程发展的基本取向、课程设计的过程与模式、概念图的应用、课程知识的理论等；第二部分主要阐述了教学单元的设计、基本的学习模式、学习结果的界定、教学顺序及
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笔记大自然: 找寻一种探索周围世界的新途径:(美)莱斯利(Leslie, C.W.), (美)罗斯(Roth, C.E.), 麦子
作者：(美)莱斯利(Leslie, C.W.), (美)罗斯(Roth, C.E.), 麦子
出版社：华东师范大学出版社
出版时间：2008
ISBN：978-7-5617-6049-9
索书号：Q14-49/4442
分类号：Q14-49
页数：10,221页
价格：49.80
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这是一本指导如何给大自然书写日记的入门书。克莱尔和查尔斯是美国著名的自然观察家、艺术家、教育家。他们用两种指间艺术??书写与绘画，来传递大自然的色彩与神奇。在日记的字里行间，有流动的色彩，有凝固的字迹
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作者：(美)欧文·拉兹洛(Ervin Laszlo), 刘钢
出版社：金城出版社
出版时间：2010
ISBN：978-7-80251-263-4
索书号：X21/5083
分类号：X21
页数：238页
价格：32.00
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本书由三篇构成。第一篇是实践篇，讨论了我们赖以生存的这个世界的跃进；第二篇是理论部分，突出了作者对实践的关切：如何理解我们生存的这个世界和地球，及其更广阔的背景；第三篇从理论转向实践，刻画了由作者创立
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提升教师的教育境界: 教学的道德尺度:(美)约翰 I. 古德莱德(John I. Goodlad)，(美)罗杰·索德(Roger Soder)，(美)肯尼思 A. 斯罗特尼克(Kenneth A. Sirotnik), 汪菊
作者：(美)约翰 I. 古德莱德(John I. Goodlad)，(美)罗杰·索德(Roger Soder)，(美)肯尼思 A. 斯罗特尼克(Kenneth A. Sirotnik), 汪菊
出版社：教育科学出版社
出版时间：2012
ISBN：978-7-5041-6007-2
索书号：G42/4024
分类号：G42
页数：276页
价格：38.00
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本书就学校教学中的道德这个看似老套的话题进行了剖析，并试图完善学校教育与教学中的道德基础和道德举措。全书从道德与伦理的角度，对学校教学中的专业主义进行了重新定义，论述了美国公立教育的作用与功能、教师在
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- 闻明，彭萍萍(5)
- (比)玛蒂尔达·马斯特斯(Mathilda Masters)文, 露易泽·珀蒂尤斯(Louize Perdieus)图, 许楚琪(1)
- (美)亚伯拉罕·哈罗德·马斯洛(A.H.Maslow), 马良诚(1)
- (美)兰斯·斯特拉特(Lance Strate), 何道宽(1)
- (美)凯文·贝尔斯(Kevin Bales), 张祝馨(1)
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- (美)约翰 I. 古德莱德(John I. Goodlad)，(美)罗杰·索德(Roger Soder)，(美)肯尼思 A. 斯罗特尼克(Kenneth A. Sirotnik), 汪菊(1)
- (美)莱斯利(Leslie, C.W.), (美)罗斯(Roth, C.E.), 麦子(1)
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- (美)詹姆斯·库泽斯(James Kouzes)，(美)巴里·波斯纳(Barry Posner), 刘旭东，牟立新，王士会(1)
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- (比)玛蒂尔达·马斯特斯(Mathilda Masters)文, 露易泽·珀蒂尤斯(Louize Perdieus)图, 许楚琪(1)
- (美)亚伯拉罕·哈罗德·马斯洛(A.H.Maslow), 马良诚(1)
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