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出版社:"吉林出版集团有限责任公司"
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    让学生出类拔萃:萧枫,姜忠喆, 孟迎红

    作者:萧枫,姜忠喆, 孟迎红 出版社:吉林出版集团有限责任公司 出版时间:2012 ISBN:978-7-5463-8728-4
    索书号:G632.46 分类号:G632.46 页数:197页 价格:25.80
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    本书主要内容包括:正确对待尖子生;加强尖子生的教育;莫轻视尖子生的德育;关注尖子生的心理问题等。
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    价值百万的人生地图:姜春香

    作者:姜春香 出版社:吉林出版集团有限责任公司 出版时间:2011 ISBN:978-7-5463-5648-8
    索书号:B821-4/8052 分类号:B821-49 页数:244页 价格:29.80
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    本书共分为十章,从生存、做人、求职、工作、恋爱、识人、办事、交际、创业等十个方面介绍了100条最高贵的人生处世经验,每一条都是在总结前人的经验和教训的基础上得来的。
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    价值百万的人生地图:姜春香

    作者:姜春香 出版社:吉林出版集团有限责任公司 出版时间:2011 ISBN:978-7-5463-5648-8
    索书号:B821-4/8052 分类号:B821-49 页数:244页 价格:29.80
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    本书共分为十章,从生存、做人、求职、工作、恋爱、识人、办事、交际、创业等十个方面介绍了100条最高贵的人生处世经验,每一条都是在总结前人的经验和教训的基础上得来的。
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    学生信念素质教育:萧枫,姜忠喆

    作者:萧枫,姜忠喆 出版社:吉林出版集团有限责任公司 出版时间:2012 ISBN:978-7-5463-8739-0
    索书号:G631.2/4447 分类号:G631.2 页数:196页 价格:25.80
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    本书内容包括:学生信念素质教育的理论指导、学生信念素质教育的故事推荐两章。
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    学生公德素质教育:萧枫,姜忠喆

    作者:萧枫,姜忠喆 出版社:吉林出版集团有限责任公司 出版时间:2012 ISBN:978-7-5463-8740-6
    索书号:G631.6/4447 分类号:G631.6 页数:198页 价格:25.80
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    本书主要分为学生公德素质教育的理论指导和学生公德素质教育的故事推荐两部分,阐述了学科教学中渗透德育教育、思想品德中实施社会公德教育等内容。
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    学生奖惩艺术:萧枫,姜忠喆

    作者:萧枫,姜忠喆 出版社:吉林出版集团有限责任公司 出版时间:2012 ISBN:978-7-5463-8717-8
    索书号:G630/4447 分类号:G630 页数:198页 价格:25.80
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    本书针对教师如何奖励和处罚学生进行了系统而深入的分析和探讨,并提出了解决这一问题的新思路、可供实际操作的新方案。
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    学生观念素质教育:萧枫,姜忠喆

    作者:萧枫,姜忠喆 出版社:吉林出版集团有限责任公司 出版时间:2012 ISBN:978-7-5463-8749-9
    索书号:G631/4447 分类号:G631 页数:196页 价格:25.80
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    本书就学生的观念素质教育问题进行了系统而深入的分析和探讨,并提出了解决这一问题的新思路、可供实际操作的新方案,内容翔实,个案丰富,对中小学生、教师及家长均有启发意义。
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    学生热爱劳动教育:萧枫,姜忠喆

    作者:萧枫,姜忠喆 出版社:吉林出版集团有限责任公司 出版时间:2012 ISBN:978-7-5463-8777-2
    索书号:G631/4447 分类号:G631 页数:194页 价格:25.80
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    本书提出要搞好教育与生产劳动的有机结合,必须首先教育学生热爱劳动,使每个学生对劳动产生渴望,感到劳动是一种欢乐,是一种享受,当学生能从劳动中取得乐趣时,劳动教育才算获得成功。
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    学生文明素质教育:萧枫,姜忠喆

    作者:萧枫,姜忠喆 出版社:吉林出版集团有限责任公司 出版时间:2012 ISBN:978-7-5463-8746-8
    索书号:G631/4447 分类号:G631 页数:198页 价格:25.80
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    本书主要分为学生文明素质教育的理论指导和学生文明素质教育的故事推荐两部分,阐述了马克思主义哲学是科学的世界观、课堂教学应坚持科学世界观教育等。
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    学生劳动素质教育:萧枫,姜忠喆

    作者:萧枫,姜忠喆 出版社:吉林出版集团有限责任公司 出版时间:2012 ISBN:978-7-5463-8738-3
    索书号:G631/4447 分类号:G631 页数:195页 价格:25.80
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    劳动素质教育是向学生传授现代生产劳动的基础知识和基本生产技能,培养学生正确的劳动观点,养成良好的劳动习惯的教育。本书旨在培养学生正确的劳动观点和良好的劳动习惯,使学生掌握初步的生产劳动知识和技能。
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