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潘红，陈锵明
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理解教与学: 高校教学策略
:(澳)普洛瑟(Prosser, M.), (澳)特里格维尔(Trigwell, K.), 潘红, 陈锵明
作者：
(澳)普洛瑟(Prosser, M.), (澳)特里格维尔(Trigwell, K.), 潘红, 陈锵明
出版社：
北京大学出版社
出版时间：
2007
ISBN：
978-7-301-13137-4
索书号：
G642.0/8031
分类号：
G642.0
页数：
222页
价格：
26.00
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
本书吸收了30多年来针对高校学生学习情况进行的大量研究成果，揭示了大学教学成功背后的关键原理：要提高学生的学习质量，关键在于确定学生如何认识他们独特的学习情景。
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如何提高学生学习质量
:(澳)迈克尔·普洛瑟(Michael Prosser)，(澳)基思·特里格维尔(Keith Trigwell), 潘红，陈锵明
作者：
(澳)迈克尔·普洛瑟(Michael Prosser)，(澳)基思·特里格维尔(Keith Trigwell), 潘红，陈锵明
出版社：
北京大学出版社
出版时间：
2013
ISBN：
978-7-301-22715-2
索书号：
G642.46/8031
分类号：
G642.46
页数：
222页
价格：
35.00
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
本书梳理了三十多年来对高校学生学习情况的研究，揭示了大学教学成功背后的关键原理--充分理解、把握学生对具体学习情境的独特感知，致力于改进学生对学习的认识及方法。全书紧紧围绕作者提出的“关于学生学习的学习环境论模式”展开，清晰地展示出学生的先有经验、对所处学习情境的感知、学习方法以及学习结果这四者之间紧密的联系。
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文献类型
中文图书
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出版社
北京大学出版社
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北京大学出版社
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作者
(澳)普洛瑟(Prosser, M.), (澳)特里格维尔(Trigwell, K.), 潘红, 陈锵明
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(澳)迈克尔·普洛瑟(Michael Prosser)，(澳)基思·特里格维尔(Keith Trigwell), 潘红，陈锵明
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(澳)迈克尔·普洛瑟(Michael Prosser)，(澳)基思·特里格维尔(Keith Trigwell), 潘红，陈锵明
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出版年
2007
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2013
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潘红，陈锵明
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