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民主与教育 共有86条记录
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    民主与教育: 一个中学教师对民主教育的思考:李镇西

    作者：李镇西 出版社：漓江出版社 出版时间：2007 ISBN：978-7-5407-3660-6
    索书号：G40-02/4081 分类号：G40-02 页数：220页 价格：18.00
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    本书追溯梳理了古今中外教育家们的民主教育思想，继承先辈教育家特别是陶行知民主教育的思想，结合中国基础教育实际进行现象解剖和实例分析，将民主教育与当前正在进行的新课程改革联系在一起，把民主教育的实践引入
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    民主主义与教育: 杜威在华演讲录:周洪宇，陈竞蓉

    作者：周洪宇，陈竞蓉 出版社：安徽教育出版社 出版时间：2013 ISBN：978-7-5336-7393-2
    索书号：G40-06/7733 分类号：G40-06 页数：574页 价格：58.00
    丛书：西方著名教育家在华演讲录丛书
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    本书内容全面，编排独到，有助于人们了解20世纪中国与西方的关系，了解中国教育改革与世界教育改革的关系，并为中国今天的教育改革与发展提供有益的历史借鉴。
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    民主主义与教育:(美)约翰·杜威(John Dewey), 魏莉

    作者：(美)约翰·杜威(John Dewey), 魏莉 出版社：长江文艺出版社 出版时间：2018 ISBN：978-7-5702-0029-0
    索书号：G40-06/4453\4 分类号：G40-06 页数：319页 价格：39.80
    丛书：大教育书系·做教育的思想者
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    本书作者详述了实用主义的教育理论，结合民主的理念剖析教育事业所面临的问题。不仅探讨了教育的性质、作用及目的等抽象的内容，同时也涵盖教育过程中遇到的具体问题，例如不同学科价值的定位、教材的性质以及劳动、
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    现代教育的探索: 杜威与实用主义教育思想:单中惠

    作者：单中惠 出版社：人民教育出版社 出版时间：2002 ISBN：7-107-14945-8
    索书号：G40-06/8055 分类号：G40-06 页数：552页 价格：35.50
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    本书探讨了杜威实用主义教育思想的形成，剖析了杜威对“传统教育”和“进步教育”的态度和关系，分析了其实用主义教育思想体系及其对世界教育的影响，评述了杜威其人及其教育思想和实践。
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    变化中的民主与教育: 杜威教育政治哲学的历史研究:丁永为

    作者：丁永为 出版社：教育科学出版社 出版时间：2012 ISBN：978-7-5041-6236-6
    索书号：G40-06/1033 分类号：G40-06 页数：222页 价格：34.00
    丛书：教育博士文库
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    本书以英文原版《杜威全集》和《杜威通信集》为基础，从历史的和过程的视角，探究杜威关于民主与教育关系思想的演变历程。
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    不打不训教育孩子的100种方法:王阔

    作者：王阔 出版社：民主与建设出版社 出版时间：2013 ISBN：978-7-5139-0282-3
    索书号：G78/1037.2 分类号：G78 页数：261页 价格：32.00
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    本书以父母对孩子的正确教育为出发点，向家长介绍了不打不训教育孩子的新方法。全书提供了100条方法，内容涉及：天才需要靠后天的培养、打骂会让孩子产生恐惧心理、与孩子进行有效的沟通等。
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    别让不懂教育害了孩子:王旭东

    作者：王旭东 出版社：民主与建设出版社 出版时间：2019 ISBN：978-7-5139-2003-2
    索书号：G78/1044.7 分类号：G78 页数：224页 价格：48.00
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    教育始于家庭，孩子的性格、品质等都是父母教育的直接结果。本书揭示了为人父母者应该避免的教育误区，让摆脱成为父母不懂教育的受害者。
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    西方民族主义教育思想研究:王兆璟, 王春梅

    作者：王兆璟, 王春梅 出版社：民族出版社 出版时间：2006 ISBN：7-105-07538-4
    索书号：G40-095/1031 分类号：G40-095 页数：229页 价格：25.00
    丛书：多元文化与西北民族教育研究丛书
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    本书分西方民族主义教育思想源流及西方国民教育的历史实践上下编两篇, 主要内容包括: 西方民族主义教育思想的渊源 ; 民族、民族主义、民族主义教育思想 ; 18世纪法国的民族主义教育思想等。
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    正面管教:杨冰

    作者：杨冰 出版社：民主与建设出版社 出版时间：2019 ISBN：978-7-5139-2576-1
    索书号：G78/4732 分类号：G78 页数：177页 价格：32.00
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    本书根据成千上万的父母提出的成百上千的烦恼问题，总结出36种最让父母烦恼和束手无策的不良行为，既有心理的困惑，也有道德的矛盾；既有生活的烦恼，也有性格的问题；既有交往的误区，也有学习的障碍等，创造性地
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