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教育人类学教程共有7条记录

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教育人类学教程:冯增俊

作者：冯增俊 出版社：人民教育出版社 出版时间：2005 ISBN：7-107-18703-1
索书号：G40-056/3742 分类号：G40-056 页数：9,437页 价格：33.30

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本书吸收了近年来国内外相关研究成果，涉及到教育人类学的所有主要方面，从人类人种学的视角对教育进行跨民族、跨文化研究。

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旅游人类学教程:龚锐

作者：龚锐出版社：旅游教育出版社 出版时间：2011 ISBN：978-7-5637-1805-4
索书号：F590-05/4388 分类号：F590-05 页数：230页 价格：36.00

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本书分为十章，内容包括：仪式与旅游、探寻旅游中的“真实”、旅游中的族群认同、旅游中的社会性别、旅游中的符号体系、游客的凝视与体验等。

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基础教育历史课程教学原理与方法:胡淑

作者：胡淑出版社：云南大学出版社 出版时间：2014 ISBN：978-7-5482-1933-0
索书号：G633.512/4737 分类号：G633.512 页数：168页 价格：28.00
丛书：师范类专业“整合连贯型”人才培养模式改革系列教材
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本书内容有：“基础教育历史课程教学原理与方法”概说、基础教育历史课程与课程标准、以学生为主体的历史学习及学习评价、以教师为主导的历史教学基本原理与方法、基础教育历史教学设计、基础教育历史教师的专业素养

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乡土知识与文化传承: 中国乡土知识传承与校本课程开发研讨会论文集:滕星

作者：滕星出版社：民族出版社 出版时间：2013 ISBN：978-7-105-12533-3
索书号：G773-53/7960 分类号：G773-53 页数：11,741页 价格：66.00
丛书：教育人类学研究丛书
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本书设有领导及嘉宾讲话、基础理论与政策研究、乡土知识传承与乡土教育、校本课程开发研究、乡土教材开发研究五篇，收录了《乡土知识传承与科学发展观和国家创新力——再论从社会发展史到文化生态学的发展范式转型》

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什么值得教？: 技术时代重新思考课程:阿兰·柯林斯(Allan Collins), 陈家刚

作者：阿兰·柯林斯(Allan Collins), 陈家刚 出版社：华东师范大学出版社 出版时间：2020 ISBN：978-7-5675-9987-1
索书号：G40-057/4144 分类号：G40-057 页数：19,172页 价格：46.00
丛书：“21世纪人类学习的革命”译丛
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本书探讨了技术、交流和信息传播方面的进展如何重塑这个世界，检视了学校该如何培养灵活、自主、在现代工作场所成功的学习者。

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教育中的建构主义:(美)莱斯利·P.斯特弗(Steffe,L.P.)，(美)盖尔(Gale,J.), 高文, 徐斌艳, 程可拉

作者：(美)莱斯利·P.斯特弗(Steffe,L.P.)，(美)盖尔(Gale,J.), 高文, 徐斌艳, 程可拉 出版社：华东师范大学出版社 出版时间：2002 ISBN：7-5617-3044-6
索书号：G40-06/4225 分类号：G40-06 页数：12,475页 价格：42.00
丛书：《21世纪人类学习的革命》译丛
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本书阐述了激进建构主义与社会建构论；信息加工结构主义与控制系统论；社会建构主义与社会文化取向；语言、数学和科学教育上的新认识论等。

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人生历程: 人类学初步:(英)巴　伯(Barber,C.R.), 王亚南,邓启耀

作者：(英)巴　伯(Barber,C.R.), 王亚南,邓启耀 出版社：云南教育出版社 出版时间：1988 ISBN：7-5415-0137-9
索书号：C912.4/7726 分类号：C912.4 页数：129页 价格：$1.90

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本书围绕人生历程的种种问题,描述各种有形或无形的文化现象,介绍有关的人类学知识。

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