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    教育人类学教程:冯增俊

    作者:冯增俊 出版社:人民教育出版社 出版时间:2005 ISBN:7-107-18703-1
    索书号:G40-056/3742 分类号:G40-056 页数:9,437页 价格:33.30
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    本书吸收了近年来国内外相关研究成果,涉及到教育人类学的所有主要方面,从人类人种学的视角对教育进行跨民族、跨文化研究。
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    旅游人类学教程:龚锐

    作者:龚锐 出版社:旅游教育出版社 出版时间:2011 ISBN:978-7-5637-1805-4
    索书号:F590-05/4388 分类号:F590-05 页数:230页 价格:36.00
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    本书分为十章,内容包括:仪式与旅游、探寻旅游中的“真实”、旅游中的族群认同、旅游中的社会性别、旅游中的符号体系、游客的凝视与体验等。
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    基础教育历史课程教学原理与方法:胡淑

    作者:胡淑 出版社:云南大学出版社 出版时间:2014 ISBN:978-7-5482-1933-0
    索书号:G633.512/4737 分类号:G633.512 页数:168页 价格:28.00
    丛书:师范类专业“整合连贯型”人才培养模式改革系列教材
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    本书内容有:“基础教育历史课程教学原理与方法”概说、基础教育历史课程与课程标准、以学生为主体的历史学习及学习评价、以教师为主导的历史教学基本原理与方法、基础教育历史教学设计、基础教育历史教师的专业素养
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    乡土知识与文化传承: 中国乡土知识传承与校本课程开发研讨会论文集:滕星

    作者:滕星 出版社:民族出版社 出版时间:2013 ISBN:978-7-105-12533-3
    索书号:G773-53/7960 分类号:G773-53 页数:11,741页 价格:66.00
    丛书:教育人类学研究丛书
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    本书设有领导及嘉宾讲话、基础理论与政策研究、乡土知识传承与乡土教育、校本课程开发研究、乡土教材开发研究五篇,收录了《乡土知识传承与科学发展观和国家创新力——再论从社会发展史到文化生态学的发展范式转型》
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    什么值得教?: 技术时代重新思考课程:阿兰·柯林斯(Allan Collins), 陈家刚

    作者:阿兰·柯林斯(Allan Collins), 陈家刚 出版社:华东师范大学出版社 出版时间:2020 ISBN:978-7-5675-9987-1
    索书号:G40-057/4144 分类号:G40-057 页数:19,172页 价格:46.00
    丛书:“21世纪人类学习的革命”译丛
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    本书探讨了技术、交流和信息传播方面的进展如何重塑这个世界,检视了学校该如何培养灵活、自主、在现代工作场所成功的学习者。
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    教育中的建构主义:(美)莱斯利·P.斯特弗(Steffe,L.P.),(美)盖尔(Gale,J.), 高文, 徐斌艳, 程可拉

    作者:(美)莱斯利·P.斯特弗(Steffe,L.P.),(美)盖尔(Gale,J.), 高文, 徐斌艳, 程可拉 出版社:华东师范大学出版社 出版时间:2002 ISBN:7-5617-3044-6
    索书号:G40-06/4225 分类号:G40-06 页数:12,475页 价格:42.00
    丛书:《21世纪人类学习的革命》译丛
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    本书阐述了激进建构主义与社会建构论;信息加工结构主义与控制系统论;社会建构主义与社会文化取向;语言、数学和科学教育上的新认识论等。
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    人生历程: 人类学初步:(英)巴 伯(Barber,C.R.), 王亚南,邓启耀

    作者:(英)巴 伯(Barber,C.R.), 王亚南,邓启耀 出版社:云南教育出版社 出版时间:1988 ISBN:7-5415-0137-9
    索书号:C912.4/7726 分类号:C912.4 页数:129页 价格:$1.90
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    本书围绕人生历程的种种问题,描述各种有形或无形的文化现象,介绍有关的人类学知识。
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