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  学前教育: 家教版:

  作者： 出版社： 出版时间：0 ISBN：
  索书号：9084 分类号： 页数： 价格：27.00
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  赵寄石文集:赵寄石

  作者：赵寄石 出版社：江苏教育出版社 出版时间：2006 ISBN：7-5343-7774-9
  索书号：G61-53/4431 分类号：G61-53 页数：300页 价格：25.80
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  本书推荐和应用系统科学、建构论、多元智能理论、人类发展生态学等现代理论，引进教育发展行动研究法，面向全体儿童和儿童发展全过程，开展幼儿综合教育、农村学前一年综合教育等。

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  学前教育跨越式发展:郑富芝本册, 国家教育体制改革领导小组办公室组织

  作者：郑富芝本册, 国家教育体制改革领导小组办公室组织 出版社：人民教育出版社 出版时间：2012 ISBN：978-7-107-25282-2
  索书号：G619.2/8734 分类号：G619.2 页数：408页 价格：52.00
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  本书以《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》中关于学前教育的精神为指导，重点对学前教育的发展目标、发展机制、普惠性保障原则、选择性提供机制、教师队伍建设机制、教育质量提高机制、加快

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  育儿锦囊集: 生活篇:《学前教育》杂志社

  作者：《学前教育》杂志社 出版社：华东师范大学出版社 出版时间：2000 ISBN：7-5617-2227-3
  索书号：G616/9084 分类号：G616 页数：11,158页 价格：9.00
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  本册是作者广泛地采集父母、幼儿教师、专家的实际生活经验后，汇总的有关生活方面的内容，以便家长从中得到启发。

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  育儿锦囊集: 人际篇:《学前教育》杂志社

  作者：《学前教育》杂志社 出版社：华东师范大学出版社 出版时间：2000 ISBN：7-5617-2226-5
  索书号：G616/9084\2 分类号：G616 页数：11,187页 价格：9.00
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  本册是作者广泛地采集父母、幼儿教师、专家的实际生活经验后，汇总的有关人际关系方面的内容，以便家长从中得到启发。

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  多元智能幼小衔接课程. (上). 学前班: 教师指导用书:学前教育专家组创

  作者：学前教育专家组创 出版社：农村读物出版社 出版时间：2006 ISBN：7-5048-4909-X
  索书号：G613/9084/1 分类号：G613 页数：260页 价格：30.00
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  本书借鉴多元智能的先进理念，紧扣幼小衔接的实际需要；突出幼小衔接中对儿童注意力、记忆力、观察能力、想象能力、思维能力和自我控制能力等方便的培养。

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  3～6岁儿童的优育优教:江 立

  作者：江 立 出版社：云南大学出版社 出版时间：1995 ISBN：7-81025-598-3
  索书号：G78/8038/2 分类号：G78 页数：146页 价格：5.0020.00
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  本书主要概述了3-6岁儿童生理心理特点与教育、常见病的预防和护理、家庭体育与美育、幼儿良好行为习惯的培养、幼儿良好社会交往能力的培养等问题

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  儿童、家庭和社区: 家庭中心的早期教育:(美)冈萨雷斯-米娜(Janet Gonzalez-Mena), 郑福明，冯夏婷

  作者：(美)冈萨雷斯-米娜(Janet Gonzalez-Mena), 郑福明，冯夏婷 出版社：高等教育出版社 出版时间：2012 ISBN：978-7-04-033249-0
  索书号：G61/7741 分类号：G61 页数：10,411页 价格：58.00
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  本书从多元文化的角度出发，分析了家校合作及社区资源对不同年龄阶段儿童发展的影响，以埃里克森的社会心理发展阶段论和布朗芬布伦纳的生态理论为指导，探索了从婴幼儿阶段一直到学龄阶段的儿童在依恋、自主性、主动

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  幼儿家庭教育100个难题:赵公明

  作者：赵公明 出版社：江苏人民出版社 出版时间：2006 ISBN：7-214-04397-1
  索书号：G78/4486 分类号：G78 页数：10,236页 价格：16.00
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  本书通过对100个疑难问题的解答，对学前家庭教育进行了比较系统的探索。包括怎样为孩子选择理想的幼儿园、孩子为什么会有逆反心理、家庭教育有哪些主要方法等。

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  学前儿童家庭与社区教育:李涛

  作者：李涛 出版社：华东师范大学出版社 出版时间：2017 ISBN：978-7-5675-6117-5
  索书号：G781 分类号：G781 页数：154页 价格：30.00
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  本书依据高职学前教育专业标准，针对高职生学习特征，结合托幼机构的教育职能和学前儿童的身心发展需要，阐述家庭教育和社区教育的基本特征与功能，探讨当前学前儿童家庭与社区教育的实践问题与解决途径。

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