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    教育心理辨歧:(美)波特, 孟宪承,张楷

    作者:(美)波特, 孟宪承,张楷 出版社:华东师范大学出版社 出版时间:2010 ISBN:978-7-5617-7480-9
    索书号:G44/3424 分类号:G44 页数:166页 价格:38.00
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    本书内容包括:身心的分别、心体说、心体说与学习过程、形式训练的反抗、心体说的谬误、生理心理学的兴起、行为说、行为说与学习过程、心理学的两歧等。
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    教育概论:孟宪承, 孟宪承,陈学恂

    作者:孟宪承, 孟宪承,陈学恂 出版社:华东师范大学出版社 出版时间:2010 ISBN:978-7-5617-7478-6
    索书号:G40/1731 分类号:G40 页数:293页 价格:58.00
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    本书收录《教育概论》和《教育通论》两部著作。
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    教育方法原论:(美)克伯屈(William Heard Kilpatrick), 孟宪承,俞庆棠

    作者:(美)克伯屈(William Heard Kilpatrick), 孟宪承,俞庆棠 出版社:华东师范大学出版社 出版时间:2010 ISBN:978-7-5617-7717-6
    索书号:G40-06/4027 分类号:G40-06 页数:268页 价格:58.00
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    本书分前言和21章正文。前言提出本书所要解决的主要问题;第1-9章讨论了学习心理学和广义的方法问题;第10-12章讨论了兴趣在学生学习中的作用和使用问题;第13-15章讨论学生学习中的目的因素和学生思
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    大学教育:孟宪承

    作者:孟宪承 出版社:华东师范大学出版社 出版时间:2010 ISBN:978-7-5617-7689-6
    索书号:G640/1731 分类号:G640 页数:73页 价格:28.00
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    本书从大学的组织、管理体制、学位和教学制度等方面,提出和论述了大学的理想在“智慧的创获”、“品性的陶镕”、“民族和社会的发展”,指出并讨论了大学的任务在于研究、教学和推广。
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