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    外语教学理论与实践:外语教学理论与实践辑部辑

    作者:外语教学理论与实践辑部辑 出版社:华东师范大学出版社 出版时间:0 ISBN:1674-1234
    索书号:H3/2334 分类号:H3 页数:v. 价格:
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    什么是真正的教育: 50位大师论教育:杨斌

    作者:杨斌 出版社:福建教育出版社 出版时间:2010 ISBN:978-7-5334-5277-3
    索书号:G40-53/4703 分类号:G40-53 页数:292页 价格:32.00
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    本书介绍了孔子、卢梭、爱因斯坦、康德、梁启超、杜威等50位古今中外思想家、科学家、教育家关于教育的精彩论述,集中回答了教育的本质、教学的艺术、知识之美、教师的职业生活、儿童的成长等问题。
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    大教学论:(捷)夸美纽斯(Johann Amos Comeniusg), 傅任敢, ((1905-1982))傅任敢

    作者:(捷)夸美纽斯(Johann Amos Comeniusg), 傅任敢, ((1905-1982))傅任敢 出版社:教育科学出版社 出版时间:2014 ISBN:978-7-5041-9057-4
    索书号:G42/4082/(2) 分类号:G42 页数:224页 价格:32.00
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    本书全面论述了教学理论的各个方面,奠定了现代教学学的基本框架,使教育学从综合性的知识领域中分离出来成为一门独立的学科。
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    大道论:詹石窗

    作者:詹石窗 出版社:宗教文化出版社 出版时间:2019 ISBN:978-7-5188-0746-8
    索书号:B958/2713 分类号:B958 页数:31,264页 价格:68.00
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    本书基于道教实体与文化存在两个维度,提炼出“大道法则论”和“大道实践论”两大概念。上编论述大道生养、大道品性、大道法象、大道无界;下编论述大道修行、大道归真、大道用世、大道快乐。
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    当代新闻评论教程:丁法章

    作者:丁法章 出版社:复旦大学出版社 出版时间:2012 ISBN:978-7-309-09337-7
    索书号:G212.2/1030\2/(5) 分类号:G212.2 页数:410页 价格:40.00
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    本书介绍了新闻评论学的科学原理、评论写作的基本程序和常用技法,反映了新闻评论的最新进展。
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    军事理论教程:魏纯镭,肖丽

    作者:魏纯镭,肖丽 出版社:浙江大学出版社 出版时间:2013 ISBN:978-7-308-07449-0
    索书号:E0/2628/(2) 分类号:E0 页数:299页 价格:19.80
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    本书是长期从事国防教育以及野外生存训练工作的教师所做的科学筹划,对现代军事高技术、轻武器射击、军事地形学和定向越野技能训练等章节都以专业的视角与笔触进行了较详细的论述。
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    军事理论与军事技能教程:陈波

    作者:陈波 出版社:北京理工大学出版社 出版时间:2019 ISBN:978-7-5682-7988-8
    索书号:E0/7434 分类号:E0 页数:224页 价格:42.00
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    本书分为军事理论、军事技能两篇,共九章,包括中国国防、国家安全、军事思想、现代战争、信息化装备、共同条令教育与训练、射击与战术训练等内容。
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    教育研究方法论探索:孙振东

    作者:孙振东 出版社:重庆大学出版社 出版时间:2008 ISBN:978-7-5624-4649-1
    索书号:G40-034/1954 分类号:G40-034 页数:316页 价格:38.00
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    本书探讨了教育研究方法论的核心问题,阐述了教育研究的人文科学方法论的基本特征,分析指头了教育研究领域新近出现的若干研究范式和研究方法。
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    初级法学论谈:陈小英

    作者:陈小英 出版社:浙江大学出版社 出版时间:2008 ISBN:978-7-308-05883-4
    索书号:D90/7494 分类号:D90 页数:369页 价格:39.80
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    本书按“法律主体、法律权利、法律关系、法律责任、法律纠纷解决”这一主线,由大量引起广泛关注的真实案例引出话题或印证话题,展开论谈,从而介绍法学的基本理念、基本原理、基础知识,教授读者一些基本的法律技能
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    教为不教 学为创造: 云南大学教育思想大讨论文集:卢云伍,吴松

    作者:卢云伍,吴松 出版社:云南大学出版社 出版时间:2006 ISBN:7-81112-217-0
    索书号:G640-53/2112 分类号:G640-53 页数:382页 价格:49.00
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    本书以“教为不教,学为创造”为教学理念,分“教育思想与教育理念”、“大学管理改革”、“人才培养模式改革”、“学科·专业·课程·教学方法”、“校园文化建设与思考”等几方面讨论了云南大学教育思想。
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