中学图书馆工作 共有54条记录
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    中学图书馆工作:卢子博

    作者:卢子博 出版社:书目文献出版社 出版时间:1987 ISBN:
    索书号:G258.69/2114 分类号:G258.69 页数:177页 价格:1.10
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    本书结合中学图书馆的实际情况,全面系统地论述了中学图书馆工作内容及方法。
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    图书情报工作:中国科学院图书馆

    作者:中国科学院图书馆 出版社:科学出版社 出版时间:1980 ISBN:0252-3116
    索书号:G25/6059 分类号:G25 页数: v.
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    以人为本 服务创新:中国图书馆学会

    作者:中国图书馆学会 出版社:北京图书馆出版社 出版时间:2005 ISBN:7-5013-2797-1
    索书号:G25-53/6052.2 分类号:G25-53 页数:555页 价格:70.00
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    本书为中国图书馆学会2005年年会优秀论文集,共分8个专题,包括:人文视野中的图书馆学;图书馆权利;信息素养教育与导读;图书馆信息资源的建设模式与规范;文献信息描述、组织、进展与展望等。
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    图书馆读者工作教程:张树华, 赵世良, 张涵

    作者:张树华, 赵世良, 张涵 出版社:国家图书馆出版社 出版时间:2013 ISBN:978-7-5013-4297-6
    索书号:G252.0/1242 分类号:G252.0 页数:206页 价格:103.579800.00
    丛书:20世纪中国图书馆学文库
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    本书介绍了图书馆读者工作读,包括阅读指导、图书流通、情报服务、组织管理、读者工作的发展等内容。
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    图书馆分类工作手册:侯汉清

    作者:侯汉清 出版社:中国科学技术出版社 出版时间:1992 ISBN:
    索书号:G254.1-62/2733 分类号:G254.1-62 页数:510页 价格:14.00
    丛书:图书馆和情报机构工具书系列
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    本书系统地介绍了文献分类工作。分为术语篇、工具篇、文献篇、人物篇、团体机构与会议篇和分类实践篇,既有基本概念和方法的解说,又有实际操作经验的介绍及分类疑难问题的解答。书末还附有与文献分类有关的大事年表
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    中国图书馆学会读者服务工作经验交流及学术讨论文集:中国图书馆学会

    作者:中国图书馆学会 出版社:编者 出版时间:1986 ISBN:
    索书号:G252-53/6052 分类号:G252-53 页数:316页 价格:1.90
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    本书是1985年9月在贵阳举行的中国图书馆学会读者服务工作经验交流及学术讨论会论文集。内容包括各级图书馆加强读者服务的经验材料、研究读者工作的论文以及关于新技术手段应用方面的文章。
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    问道书渊: 图书馆工作偶拾:倪晓建

    作者:倪晓建 出版社:上海科学技术文献出版社 出版时间:2014 ISBN:978-7-5439-6320-7
    索书号:G250/2761 分类号:G250 页数:188页 价格:35.00
    丛书:中国当代图书馆馆长文库
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    本书对作为公共文化服务的公共图书馆事业,从观念创新、制度创新、管理创新、服务创新等方面进行了全方位和深入的思考,涉及图书馆体制改革和图书馆立法,首都图书馆的建设和发展,信息加工和利用等具有实践借鉴意义
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    中小学图书馆工作导论:张树华...

    作者:张树华... 出版社:北京图书馆出版社 出版时间:1998 ISBN:7-5013-1462-4
    索书号:G258.69/1242 分类号:G258.69 页数:208页 价格:8.30
    丛书:中小学图书馆员业务学习指南/张树华,杜--仓主编
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    本书全面论述了中小学图书馆的理论、历史发展和现状、中小学图书馆的各种组成要素,中小学图书馆各项业务工作的内容和方法等。
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    全国高等学校图书馆工作会议文集 (1981):全国高党校图书馆工作委员会秘书处

    作者:全国高党校图书馆工作委员会秘书处 出版社:编者 出版时间:1981 ISBN:
    索书号:G258.6/8060 分类号:G258.6 页数:358页 价格:1.25
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    本论文集收入了1981年9月12日至25日全国高等学校图书馆工作会议的会议文件、致词、贺信、专题报告、大会经验交流发言、书面经验交流、全国部分图书馆学系(专业)情况简介、报刊发表的评论、报导、附录等。
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    图书馆社会价值评估研究:熊伟

    作者:熊伟 出版社:中国社会科学出版社 出版时间:2012 ISBN:978-7-5161-2018-7
    索书号:G250.7/2225 分类号:G250.7 页数:567页 价格:98.00
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    本书借助经济学中关于资源价值分类的理论,对图书馆资源系统的价值进行分类,采用相适应的方法分别进行价值评估,实现对图书馆总经济价值的货币化测定,试图为公众呈现可视化的图书馆效益,使其真实感知图书馆资源系
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