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    校本功能性行为评价: 教育工作者指南:(美)沃森(Watson,T.S.), (美)M.W.Steege, 孙瑾

    作者:(美)沃森(Watson,T.S.), (美)M.W.Steege, 孙瑾 出版社:中国轻工业出版社 出版时间:2004 ISBN:7-5019-4488-1
    索书号:G441/3240 分类号:G441 页数:217页 价格:26.00
    丛书:学校心理系列
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    本书关注的是校本功能性行为评价的理论和方法,为我们思考这个问题提供了一个崭新的思路:它提示教师关注每个儿童的行为表现的功能,而非仅仅是行为表现本身,并以行为的功能作为基础,制订适合于每一个孩子的教育或
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