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(日)佐藤学,
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课程与教师
:(日)佐藤学, 钟启泉
作者：
(日)佐藤学, 钟启泉
出版社：
教育科学出版社
出版时间：
2003
ISBN：
7-5041-2467-2
索书号：
G423/2449
分类号：
G423
页数：
399页
价格：
42.00
丛书：
世界课程与教学新理论文库
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学习的快乐: 走向对话
:(日)佐藤学, 钟启泉
作者：
(日)佐藤学, 钟启泉
出版社：
教育科学出版社
出版时间：
2004
ISBN：
7-5041-3095-8
索书号：
G420/2449
分类号：
G420
页数：
400页
价格：
42.00
丛书：
世界课程与教学新理论文库
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
本书重点论述了“学习”作为一种对话性实践，引导读者从独白的世界走向对话的世界，并借助这种对话性的、合作性的实践，为人们提供了构筑起“学习共同体”的可能性，而基于“学习共同体”构想的学校改革作为一种“静
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静悄悄的革命: 课堂改变，学校就会改变
:(日)佐藤学, 李季湄
作者：
(日)佐藤学, 李季湄
出版社：
教育科学出版社
出版时间：
2014
ISBN：
978-7-5041-9071-0
索书号：
G632.3/2449
分类号：
G632.3
页数：
154页
价格：
29.80
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本书作者拜访了世界各地的幼儿园、中小学和护理学校，和老师们一道，探讨对课堂和学校进行改革。他推动着教室里活动的、协同的、反思的学习的实现，促进着学校里老师们互相成长、同事性关系的构建，推进着学校和社区
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学习的快乐: 走向对话
:(日)佐藤学, 钟启泉
作者：
(日)佐藤学, 钟启泉
出版社：
教育科学出版社
出版时间：
2004
ISBN：
978-7-5041-3095-2
索书号：
G420/2449
分类号：
G420
页数：
400页
价格：
59.00
丛书：
世界课程与教学新理论文库
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
本书重点论述了“学习”作为一种对话性实践，引导读者从独白的世界走向对话的世界，并借助这种对话性的、合作性的实践，为人们提供了构筑起“学习共同体”的可能性，而基于“学习共同体”构想的学校改革作为一种“静
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文献类型
中文图书
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4
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出版社
教育科学出版社
(
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教育科学出版社
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4
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作者
(日)佐藤学, 钟启泉
(
3
)
(日)佐藤学, 李季湄
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(日)佐藤学, 钟启泉
(
3
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(日)佐藤学, 李季湄
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出版年
2004
(
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)
2003
(
1
)
2014
(
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2004
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2
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2003
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(日)佐藤学,
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