D 共有5条记录 共耗时[0.000]秒
页码:1/1    每页显示:10 记录 跳转:
出版社:"华东师范大学出版社" 出版年:"2021"
  • 正在加载图片,请稍后......

    传奇发明史: 从火的使用到长生不死:(法)德尼·古特莱本(Denis Guthleben), 秦宵

    作者:(法)德尼·古特莱本(Denis Guthleben), 秦宵 出版社:华东师范大学出版社 出版时间:2021 ISBN:978-7-5760-1502-7
    索书号:N091-49/4024.2 分类号:N091-49 页数:339页 价格:58.00
    复本数: 在馆数:
    累借天数: 累借次数:
    本书讲述了从最早的工具到类人机器人等各种伟大发明及其创造者的传奇故事。全书分为史前时代、古代、中世纪等共七章,具体内容有人类最早的工具、陶瓷、小船等。
    详细信息
    索书号 展开
  • 正在加载图片,请稍后......

    笛卡尔主要哲学著作选:(法)勒内·笛卡尔(Rene Descartes), 李琍

    作者:(法)勒内·笛卡尔(Rene Descartes), 李琍 出版社:华东师范大学出版社 出版时间:2021 ISBN:978-7-5675-9835-5
    索书号:B565.21/8822\4 分类号:B565.21 页数:322页 价格:88.00
    复本数: 在馆数:
    累借天数: 累借次数:
    本书分谈谈方法、第一哲学沉思集、哲学原理、灵魂的激情四部分。内容包括:致巴黎神学院的信、致读者的前言、六个沉思的内容提要、第一沉思 可以引起怀疑的事物等。
    详细信息
    索书号 展开
  • 正在加载图片,请稍后......

    有效教学方法. 上:(美)加里·D. 鲍里奇(Gary D. Borich), 杨鲁新

    作者:(美)加里·D. 鲍里奇(Gary D. Borich), 杨鲁新 出版社:华东师范大学出版社 出版时间:2021 ISBN:978-7-5760-0926-2
    索书号:G424.1/4364/1 分类号:G424.1 页数:338页 价格:79.00158.00
    复本数: 在馆数:
    累借天数: 累借次数:
    本书基于作者几十年的课堂观察与教学研究,通过生动、翔实、典型的教学案例,全面阐述了有效教师的深刻内涵和具体可行的有效教学方法。全书分十三章:有效教师、理解你的学生、课堂管理建立学习氛围、课堂管理促进学生参与、目标与标准、单元和课时计划、教学中的技术整合、提问策略、直接教学策略、间接教学策略、自我导向和建构主义学习、合作学习与合作过程、评估学习者。
    详细信息
    索书号 展开
  • 正在加载图片,请稍后......

    卡赫美士考古报告:(英)戴维·霍格思(David George Hogarth),(英)查尔斯·伍利(Leonard Woolley),(英)理查德·巴尼特(Richard David Barnett)

    作者:(英)戴维·霍格思(David George Hogarth),(英)查尔斯·伍利(Leonard Woolley),(英)理查德·巴尼特(Richard David Barnett) 出版社:华东师范大学出版社 出版时间:2021 ISBN:978-7-5760-1334-4
    索书号:K883.7/1046 分类号:K883.7 页数:290页,70页图版 价格:620.00
    复本数: 在馆数:
    累借天数: 累借次数:
    本书分为三个部分。第一部分,介绍了卡赫美士的地理特征、区域情况、前史概况等。第二部分介绍了卡赫美士的防御工事,包括内城、外城;居住区以及对赫梯建筑方法的研究,并用大量的插图和地图辅以说明。第三部分介绍了考古挖掘的宫殿、城墙、大门、庙宇、坟墓、陶器、雕像、浮雕和铭文的情况,辅以地图和插图进行说明。
    详细信息
    索书号 展开
  • 正在加载图片,请稍后......

    有效教学方法. 下:(美)加里·D. 鲍里奇(Gary D. Borich), 杨鲁新

    作者:(美)加里·D. 鲍里奇(Gary D. Borich), 杨鲁新 出版社:华东师范大学出版社 出版时间:2021 ISBN:978-7-5760-0926-2
    索书号:G424.1/4364/2 分类号:G424.1 页数:339-643页 价格:79.00158.00
    复本数: 在馆数:
    累借天数: 累借次数:
    本书基于作者几十年的课堂观察与教学研究,通过生动、翔实、典型的教学案例,全面阐述了有效教师的深刻内涵和具体可行的有效教学方法。全书分十三章:有效教师、理解你的学生、课堂管理建立学习氛围、课堂管理促进学生参与、目标与标准、单元和课时计划、教学中的技术整合、提问策略、直接教学策略、间接教学策略、自我导向和建构主义学习、合作学习与合作过程、评估学习者。
    详细信息
    索书号 展开
D 共有5条记录 共耗时[0.000]秒
页码:1/1    每页显示:10 记录 跳转: