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出版社:"华东师范大学出版社" 出版年:"2020"
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    庄子讲读:方勇

    作者:方勇 出版社:华东师范大学出版社 出版时间:2020 ISBN:978-7-5675-9623-8
    索书号:B223.52/0017.2 分类号:B223.52 页数:359页 价格:78.00
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    《庄子》是一部重要的先秦典籍。本书选取了《庄子》中有代表性的文章,对其做了注释,便于阅读。对所选文章,有题解、文化史拓展,文学史链接、集评等内容。
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    学会提问:王天蓉

    作者:王天蓉 出版社:华东师范大学出版社 出版时间:2020 ISBN:978-7-5675-8058-9
    索书号:G791-49 分类号:G791-49 页数:200页 价格:40.00
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    本书是对“中国学生发展核心素养”6大核心素养中“科学精神”这一要点的具体解读。旨在启发小学生具有问题意识,以及能独立思考、独立判断的意识。内容包括:鼓励孩子自己发现问题、帮助孩子清晰表达自己的问题等。
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    易于认识历史的方法:(法)博丹(Jean Bodin), 朱琦

    作者:(法)博丹(Jean Bodin), 朱琦 出版社:华东师范大学出版社 出版时间:2020 ISBN:978-7-5760-0155-6
    索书号:K0/4377 分类号:K0 页数:488页 价格:88.00
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    本书共计十章,另含献辞和序言各一篇。献辞和序言表达了作者对史学的看法,章一到章四,界定史学并提出研读史学的方法,章五提出地理气候理论,章六论及国家政体、国家主权等问题,章七到章九主要意在驳斥对其理论不利的种种言论或厘清一些容易引起误解的问题,章十是作者的参考书目或为研读史学者罗列的书目清单。本书让我们第一次看到博丹庞大的理论体系和特有的历史哲学观。
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    中国抒情方式: 京剧简识:翁思再

    作者:翁思再 出版社:华东师范大学出版社 出版时间:2020 ISBN:978-7-5675-9997-0
    索书号:J821-49/8061 分类号:J821-49 页数:387页 价格:50.00
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    本书以作者在华东师范大学开设的相关通识课程内容为基础,修订增补,重作编次。全书揭示京剧文化内涵、历史渊源及其美学特点,颇具新论,可作为京剧审美的入门之书。
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    独处时与世界交流的方式:张新颖

    作者:张新颖 出版社:华东师范大学出版社 出版时间:2020 ISBN:978-7-5760-0492-2
    索书号:I227.1/1202\2 分类号:I227.1 页数:107页 价格:36.00
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    本书收录了《石头》《风刮得乱》《三颗水珠悬垂》《獠》《中年》《梦边》《双色金鸡菊》《新年祝福》《我们》等诗歌作品。
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    伊娃·泽特瓦尔:张晓凌,张方白

    作者:张晓凌,张方白 出版社:华东师范大学出版社 出版时间:2020 ISBN:978-7-5760-0639-1
    索书号:J111/1263/16 分类号:J111 页数:76页 价格:68.00
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    扬起理想风帆: 中小学生涯教育活动方案设计:沈之菲

    作者:沈之菲 出版社:华东师范大学出版社 出版时间:2020 ISBN:978-7-5760-0270-6
    索书号:G633.932 分类号:G633.932 页数:10,298页 价格:78.00
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    本文针对我国学生面临的就业竞争压力,我国生涯教育体系发展状况,及自身对生涯教育的体会,提出中小学生涯教育课程方案的设想.主要采用文献法。
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    教学勇气: 漫步教师心灵:(美)帕克·帕尔默(Parker J. Palmer), 方彤

    作者:(美)帕克·帕尔默(Parker J. Palmer), 方彤 出版社:华东师范大学出版社 出版时间:2020 ISBN:978-7-5675-9357-2
    索书号:G443/4626\3 分类号:G443 页数:11,320页 价格:55.00
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    本书分为七章,分别为教师的心灵:教学中的自我认同和自我完善;恐惧的文化:教育与分离的生活;潜藏的整体:教与学的悖论;求知于共同体:引人入胜的伟大事物等。
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    消失的城乡边界线:(日)高桥博之

    作者:(日)高桥博之 出版社:华东师范大学出版社 出版时间:2020 ISBN:978-7-5760-0157-0
    索书号:D731.383-49/0044 分类号:D731.383-49 页数:226页 价格:39.00
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    本书以日本的城市和乡村作对比,记述了作者对当今日本农业、渔业、地域经济、消费方式、信息社会中人们种种生活方式的观察和想法,希望给那些想寻找自己、询问如何才能使人生有意义的人提供一份答案——作者自己的人生面临挫折与烦恼时,透过食通信的实践帮助自己及更多人寻找到一种活着的现实感、与他人的关联,从而发展出人与人之间、人与自然之间不可替代、持续深入的关系。
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