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出版社:"华东师范大学出版社" 出版年:"2020"
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    日本高等教育的奇迹与反思:(美)布雷恩·J. 麦克维(Brian J. McVeigh), 徐国兴

    作者:(美)布雷恩·J. 麦克维(Brian J. McVeigh), 徐国兴 出版社:华东师范大学出版社 出版时间:2020 ISBN:978-7-5760-0572-1
    索书号:G649.313/5042 分类号:G649.313 页数:284页 价格:59.00
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    本书作者基于其在日本高校的教与学的长期经历,对日本整个高等教育制度乃至教育文化予以全面的批判性诠释与解读。全书共十章,内容包括:神话、谎言和方法论、仿真型日本高等教育、大学经历的收获、仿真教育的代价和“改革”等。
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    洛克与政治理性:(美)彼得·C.迈尔斯(Peter C. Myers), 刘敏,王涛

    作者:(美)彼得·C.迈尔斯(Peter C. Myers), 刘敏,王涛 出版社:华东师范大学出版社 出版时间:2020 ISBN:978-7-5760-0216-4
    索书号:B561.24/3124 分类号:B561.24 页数:356页 价格:68.00
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    莱登、拉斯莱特、邓恩等诸多学者均对洛克的《政府论》和《人类理智论》有所研究,迈尔斯的《我们唯一的星辰和指针——洛克为政治理性所作的斗争》在细读文本的基础上,重新审视洛克的《政府论》与《人类理智论》的关系问题,进而探讨了洛克对正义问题、政治理性问题的思考。
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    非洲文学批评史稿. 下册:(尼日利)泰居莫拉·奥拉尼央(Tejumola Olaniyan),(加纳)阿托·奎森(Ato Quayson), 姚峰,孙晓萌,汪琳

    作者:(尼日利)泰居莫拉·奥拉尼央(Tejumola Olaniyan),(加纳)阿托·奎森(Ato Quayson), 姚峰,孙晓萌,汪琳 出版社:华东师范大学出版社 出版时间:2020 ISBN:978-7-5675-9905-5
    索书号:I400.6/2757/2 分类号:I400.6 页数:2册(16,1008页) 价格:114.00228.00
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    本书遴选和结集了非洲文学研究历年成果,收录了2007年之前重要的理论和批评文章。全书分上下两卷:上卷选录的文章关注“批评”,探讨非洲文学本体论的一系列问题:口语性、作者和读者关系、形式、美学、体裁、语言和批评史等;下卷则关注“理论”,包括马克思主义、女性主义、结构主义、后结构/后现代/后殖民主义和生态批评等。
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    尼采的沉重之思:施特劳斯(Leo Strauss)讲疏, 维克利(Richard Velkley)整理, 马勇

    作者:施特劳斯(Leo Strauss)讲疏, 维克利(Richard Velkley)整理, 马勇 出版社:华东师范大学出版社 出版时间:2020 ISBN:978-7-5760-0566-0
    索书号:B516.47/0824 分类号:B516.47 页数:464页 价格:108.00
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    本书讨论了《扎拉图斯特拉如是说》《善恶的彼岸》与《道德的谱系》三个文本。施特劳斯的这次讲课主题是尼采对自然问题和真理问题的思考,以及尼采试图解决这两个问题的努力如何使得尼采思想矛盾重重。施特劳斯讨论这个问题的意图是思考哲学是否可能这个大问题。尼采的困境在于,试图在历史意识的基础上,重新找回自然,并为自然祝福。施特劳斯的讲述呈现了尼采所思的沉重性,并告诫听众,尼采的思考至今仍有重大意义。
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    易于认识历史的方法:(法)博丹(Jean Bodin), 朱琦

    作者:(法)博丹(Jean Bodin), 朱琦 出版社:华东师范大学出版社 出版时间:2020 ISBN:978-7-5760-0155-6
    索书号:K0/4377 分类号:K0 页数:488页 价格:88.00
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    本书共计十章,另含献辞和序言各一篇。献辞和序言表达了作者对史学的看法,章一到章四,界定史学并提出研读史学的方法,章五提出地理气候理论,章六论及国家政体、国家主权等问题,章七到章九主要意在驳斥对其理论不利的种种言论或厘清一些容易引起误解的问题,章十是作者的参考书目或为研读史学者罗列的书目清单。本书让我们第一次看到博丹庞大的理论体系和特有的历史哲学观。
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    什么值得教?: 技术时代重新思考课程:阿兰·柯林斯(Allan Collins), 陈家刚

    作者:阿兰·柯林斯(Allan Collins), 陈家刚 出版社:华东师范大学出版社 出版时间:2020 ISBN:978-7-5675-9987-1
    索书号:G40-057/4144 分类号:G40-057 页数:19,172页 价格:46.00
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    本书探讨了技术、交流和信息传播方面的进展如何重塑这个世界,检视了学校该如何培养灵活、自主、在现代工作场所成功的学习者。
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    教育人生: 约翰·杜威传:(美)杰伊·马丁(Jay Martin), 杨光富

    作者:(美)杰伊·马丁(Jay Martin), 杨光富 出版社:华东师范大学出版社 出版时间:2020 ISBN:978-7-5760-0104-4
    索书号:B712.51/7710 分类号:B712.51 页数:400页 价格:98.00
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    本书向读者展现了美国著名哲学家、实用主义者、教育改革家以及文学家约翰·杜威丰富的人生经历以及动荡不安的时代背景。尤其突出了女性在杜威生活中的重要性,特别是他的母亲、妻子和女儿们。另外,书中还提到了社会改良家简·亚当斯和小说家安齐亚·耶泽尔斯卡两位女性对他的影响。作者通过对这位哲学家和社会活动家的描绘,使其思想完全无缝地融入了他的个人生活,以及他那个时代更广泛的历史主题中。
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    普鲁斯特私人词典:(法)让-保罗·昂托旺(Jean-Paul Enthoven),(法)拉斐尔·昂托旺(Raphal Enthoven), 张苗,杨淑岚,刘欢

    作者:(法)让-保罗·昂托旺(Jean-Paul Enthoven),(法)拉斐尔·昂托旺(Raphal Enthoven), 张苗,杨淑岚,刘欢 出版社:华东师范大学出版社 出版时间:2020 ISBN:978-7-5760-0452-6
    索书号:I565.074/6056 分类号:I565.074 页数:15,530页 价格:88.00
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    本书采用不拘一格的“私人词典”形式,以首字母为顺序,盘点了与普鲁斯特和《追忆似水年华》有关联的概念、人物、物件和地点等关键词。作者在讲述普鲁斯特的生平往事、与当时法国文艺界的交往细节的同时,也用灵动的文笔阐释了普鲁斯特作品细节,围绕普鲁斯特与《追忆似水年华》进行“头脑风暴”,展现了普鲁斯特生活和写作的全貌。
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    存在之问: 颠转海德格尔:(美)斯坦利·罗森(Stanley Rosen), 李昀

    作者:(美)斯坦利·罗森(Stanley Rosen), 李昀 出版社:华东师范大学出版社 出版时间:2020 ISBN:978-7-5675-9638-2
    索书号:B516.54/6040 分类号:B516.54 页数:18,330页 价格:78.00
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    本书由著名哲学家罗森展开了与海德格尔以及受其影响的当代哲学家的对话,一方面捍卫了经典形而上学,另一方面也对其进行了全新的解读。罗森反驳了海德格尔的主张,即形而上学或“柏拉图主义”源自亚里士多德对作为存在的存在的研究,提出形而上学其实是对日常经验之本质的常识性反思,以及对更美好的生活之标准的一般思考。
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    尼采与布克哈特: 对话中的两个精神世界:(德)阿尔弗雷德·冯·马丁(Alfred Wilhelm Otto von Martin), 黄明嘉,史敏岳

    作者:(德)阿尔弗雷德·冯·马丁(Alfred Wilhelm Otto von Martin), 黄明嘉,史敏岳 出版社:华东师范大学出版社 出版时间:2020 ISBN:978-7-5675-9395-4
    索书号:B516.47/7710 分类号:B516.47 页数:36,344页 价格:78.00
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    本书突出一种超个体和超历史的旨趣,介绍尼采与布克哈特的精神世界,他们一个是倾向人文理想的人本主义者,另一个越来越成为人本主义的对立面,他们是两个对立的精神世界。我们的全部注意力就放在对这个主题的论述上,即论述何者在生平和个性方面具有更高更普遍的意义。
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