返回检索首页
我的图书馆登录
书 名
作 者
分类号
ISBN
索书号
主题词
出版社
任意词
每页显示
10
20
50
排序选项
排序方式
出版日期
索书号
出版社
排序方式
降序排列
升序排列
G420
共有
3
条记录
页码:
1
/
1
每页显示:
10
记录
跳转:
出版社:"教育科学出版社"
出版年:"2004"
教学全面质量管理: 理念与操作策略
:程凤春
作者:
程凤春
出版社:
教育科学出版社
出版时间:
2004
ISBN:
7-5041-2775-2
索书号:
G420/2675
分类号:
G420
页数:
228页
价格:
23.00
丛书:
教育博士文库
复本数:
在馆数:
累借天数:
累借次数:
本书分析了20世纪90年代以来全面质量管理应用于教育领域的成果,结合调查研究和案例分析对教学全面质量管理的内涵、教学全面质量管理的要素及其操作策略等问题进行了探讨。
详细信息
索书号
展开
学习的快乐: 走向对话
:(日)佐藤学, 钟启泉
作者:
(日)佐藤学, 钟启泉
出版社:
教育科学出版社
出版时间:
2004
ISBN:
7-5041-3095-8
索书号:
G420/2449
分类号:
G420
页数:
400页
价格:
42.00
丛书:
世界课程与教学新理论文库
复本数:
在馆数:
累借天数:
累借次数:
本书重点论述了“学习”作为一种对话性实践,引导读者从独白的世界走向对话的世界,并借助这种对话性的、合作性的实践,为人们提供了构筑起“学习共同体”的可能性,而基于“学习共同体”构想的学校改革作为一种“静
详细信息
索书号
展开
学习的快乐: 走向对话
:(日)佐藤学, 钟启泉
作者:
(日)佐藤学, 钟启泉
出版社:
教育科学出版社
出版时间:
2004
ISBN:
978-7-5041-3095-2
索书号:
G420/2449
分类号:
G420
页数:
400页
价格:
59.00
丛书:
世界课程与教学新理论文库
复本数:
在馆数:
累借天数:
累借次数:
本书重点论述了“学习”作为一种对话性实践,引导读者从独白的世界走向对话的世界,并借助这种对话性的、合作性的实践,为人们提供了构筑起“学习共同体”的可能性,而基于“学习共同体”构想的学校改革作为一种“静
详细信息
索书号
展开
缩小检索范围
文献类型
中文图书
(
3
)
出版社
教育科学出版社
(
3
)
只显示前10条......
教育科学出版社
(
3
)
查看更多信息......
作者
(日)佐藤学, 钟启泉
(
2
)
程凤春
(
1
)
只显示前10条......
(日)佐藤学, 钟启泉
(
2
)
程凤春
(
1
)
查看更多信息......
出版年
2004
(
3
)
只显示前10条......
2004
(
3
)
查看更多信息......
G420
共有
3
条记录
页码:
1
/
1
每页显示:
10
记录
跳转: