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出版社:"人民邮电出版社"

出版年:"2011"

朗文语言教学与语言测试:(英)萨利·伯吉斯(Sally Burgess)，(英)凯蒂·黑德(Katie Head), 林立

作者：(英)萨利·伯吉斯(Sally Burgess)，(英)凯蒂·黑德(Katie Head), 林立 出版社：人民邮电出版社 出版时间：2011 ISBN：978-7-115-25716-1
索书号：H319.3/2644 分类号：H319.3 页数：202页 价格：49.00
丛书：朗文教师发展译丛
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本书共8章。第1章突出了备考班级与普通班级的区别；第2章讨论了备考课程的设计和选材；第3章-第7章讨论了中等水平和中等以上水平考试中涉及的语言技能和能力；第8章讨论了日益增加的、针对初级学习者的低水平

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朗文如何教英语: 新版:(英)杰里米·哈默(Jeremy Harmer), 邹为诚

作者：(英)杰里米·哈默(Jeremy Harmer), 邹为诚 出版社：人民邮电出版社 出版时间：2011 ISBN：978-7-115-24166-5
索书号：H319.3/6863\2 分类号：H319.3 页数：12,308页 价格：58.00
丛书：朗文教师发展译丛
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本书从教学对象、教学者、教学内容、教学方法、课堂管理、教材使用等有关教学的方方面面，给予教师具体实用的指导。

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朗文英语教学实践:(英)杰里米·哈默(Jeremy Harmer), 王蔷, 陈芳, 柳伟

作者：(英)杰里米·哈默(Jeremy Harmer), 王蔷, 陈芳, 柳伟 出版社：人民邮电出版社 出版时间：2011 ISBN：978-7-115-24155-9
索书号：H319.3/6863 分类号：H319.3 页数：16,458页 价格：88.00
丛书：朗文教师发展译丛
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本书共分10编，融入了英语教学领域几十年来的巨大变迁，并重点关注了英语教学环境的敏感问题，具体内容包括：语言、学习者和教师、管理学习过程、正在变化的课堂学习、具体的语言教学等。

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朗文如何教语法:(英)斯科特·索恩伯里(Scott Thornbury), 邹为诚

作者：(英)斯科特·索恩伯里(Scott Thornbury), 邹为诚 出版社：人民邮电出版社 出版时间：2011 ISBN：978-7-115-24355-3
索书号：H319.35/4062 分类号：H319.35 页数：224页 价格：49.00
丛书：朗文教师发展译丛
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本书对为何要教语法、如何教语法规则、如何用例句教语法、如何通过文本教语法、如何练习语法等进行了阐述。

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朗文如何教口语:(英)斯科特·索恩伯里(Scott Thornbury), 邹为诚

作者：(英)斯科特·索恩伯里(Scott Thornbury), 邹为诚 出版社：人民邮电出版社 出版时间：2011 ISBN：978-7-115-24326-3
索书号：H319.32/4062 分类号：H319.32 页数：204页 价格：49.00
丛书：朗文教师发展译丛
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本书共分为7章，从对说话者的分析、口语教学应优先考虑的问题，到发展口语技能的一般方法以及对口语教学计划和评估等方面，给予教师具体实用的指导。书后附有任务文件，可帮助读者增进对所学内容的理解。

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工作中的英语写作: 双语精要版:(美)菲利浦·科林(Philip C. Kolin), 肖丹，刘晓庆

作者：(美)菲利浦·科林(Philip C. Kolin), 肖丹，刘晓庆 出版社：人民邮电出版社 出版时间：2011 ISBN：978-7-115-26090-1
索书号：H315/2444.2 分类号：H315 页数：17,356页 价格：58.00

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本书分为三篇十章，涵盖了工作中各个领域的写作技能：从受众分析和商业伦理，到日渐复杂的商务文件，再到工作中的演讲和简历的制作等。

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朗文如何教商务英语:(英)埃文·弗伦德(Evan Frendo), 窦卫霖, 袁欣, 杜海紫

作者：(英)埃文·弗伦德(Evan Frendo), 窦卫霖, 袁欣, 杜海紫 出版社：人民邮电出版社 出版时间：2011 ISBN：978-7-115-24372-0
索书号：H319.3/5522 分类号：H319.3 页数：216页 价格：49.00
丛书：朗文教师发展译丛
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本书着力于实践层面的操作，从商务英语的教学对象、教学者、课程设计、教学方法、教材使用、远程授课、跨文化培训等方面，给予教师具体实用的指导。书后附有任务文件，可增进读者对所学内容的理解。

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朗文如何教写作:(英)杰里米·哈默(Jeremy Harmer), 邹为诚

作者：(英)杰里米·哈默(Jeremy Harmer), 邹为诚 出版社：人民邮电出版社 出版时间：2011 ISBN：978-7-115-24371-3
索书号：H319.36/6863 分类号：H319.36 页数：207页 价格：49.00
丛书：朗文教师发展译丛
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本书从写作的起源展开，探讨了写作的目的、写作与说话的区别。接着，分析了写作的语体结构、衔接、连贯、语域等内容，并对养成好的写作习惯提出了建议。最后，提出让学生写日志对写作的好处。

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朗文如何教词汇:(英)斯科特·索恩伯里(Scott Thornbury), 王琦

作者：(英)斯科特·索恩伯里(Scott Thornbury), 王琦 出版社：人民邮电出版社 出版时间：2011 ISBN：978-7-115-25992-9
索书号：H319.34/4062 分类号：H319.34 页数：250页 价格：49.00
丛书：朗文教师发展译丛
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本书对词汇包括什么、词汇是怎样学会的、课堂词汇资源、语篇、词典与语料库、怎样呈现词汇、怎样运用词汇、教词汇组成部分和词块、怎样测试词汇、如何培养优秀的词汇学习者进行了详尽的介绍。

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朗文如何教发音:(美)杰拉尔德·凯利(Gerald Kelly), 邹为诚

作者：(美)杰拉尔德·凯利(Gerald Kelly), 邹为诚 出版社：人民邮电出版社 出版时间：2011 ISBN：978-7-115-26006-2
索书号：H311/2722 分类号：H311 页数：204页 价格：49.00
丛书：朗文教师发展译丛
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本书共分8章，内容包括：说话的描述、教发音、元音、辅音、单词和句子重音、语调、连续语言的其他问题、发音和拼写。大多数篇章都包含一些样课，演示了综合课、纠音课和练习课。

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