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出版社:"云南大学出版社"
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    中国特色社会主义理论新贡献:陈国新

    作者:陈国新 出版社:云南大学出版社 出版时间:2005 ISBN:7-81068-939-8
    索书号:D616/7460 分类号:D616 页数:12,388页 价格:24.00
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    本书内容包括:“三个代表”重要思想对中国特色社会理论的新贡献、公平与效率相统一的反贫困机制探索、中国环境法治的伦理基础和价值取向、西部可持续发展的环境伦理探究等。
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    我的中国梦:张昌山

    作者:张昌山 出版社:云南大学出版社 出版时间:2014 ISBN:978-7-5482-2074-9
    索书号:D616/1262 分类号:D616 页数:274页 价格:45.00
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    本书收录的文章从不同角度,以不同形式,书写了对中国梦的理解,以及为实现美好梦想而付出的努力与行动,彰显了新时期云大人的良好形象和时代风采,表达了云大人要努力拼搏、务实进取。成为实现中国梦的坚定支持者、捍卫者和建设者的决心和信心。
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    中国特色社会主义理论的若干思考:周利兴

    作者:周利兴 出版社:云南大学出版社 出版时间:2014 ISBN:978-7-5482-1942-2
    索书号:D616/7729 分类号:D616 页数:223页 价格:32.00
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    本书主要内容有对中国特色社会主义理论的思考、对中国特色社会主义制度的思考、对中国特色社会主义道路的思考、对城镇化背景下教育公平问题的思考、对我国城镇化发展问题的思考等。
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    24字社会主义核心价值观大众读本:蒋红

    作者:蒋红 出版社:云南大学出版社 出版时间:2015 ISBN:978-7-5482-2330-7
    索书号:D616-49/4421 分类号:D616-49 页数:131页 价格:12.00
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    本书理论联系实际,结合各民族社会生活现实,全面阐释了培育和践行社会主义核心价值观的重大意义、基本内容、具体途径等重大问题,对各民族干部和广大各族群众学习社会主义核心价值观,特别是对少数民族和民族地区培育和践行社会主义核心价值观,提高对中华民族的民族认同、提高对中华人民共和国的国家认同,增强道路自信、理论自信、制度自信,坚定中国特色社会主义理想信念,巩固平等团结互助和谐的社会主义民族关系,真正实现各民族共同奋斗、共同繁荣发展,具且重要的理论意义和现实价值。
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    中国特色社会主义新探索:陈国新, 王平

    作者:陈国新, 王平 出版社:云南大学出版社 出版时间:2007 ISBN:978-7-81112-462-0
    索书号:D616/7460\2 分类号:D616 页数:359页 价格:25.00
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    培育核心价值观共筑精神家园:禹俊华,罗伟, 玉溪师范学院思政部

    作者:禹俊华,罗伟, 玉溪师范学院思政部 出版社:云南大学出版社 出版时间:2014 ISBN:978-7-5482-2150-0
    索书号:D616/6025 分类号:D616 页数:208页 价格:36.00
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    本书阐述了富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善的社会主义核心价值观。
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    培育和践行社会主义核心价值观实践探索:徐金学

    作者:徐金学 出版社:云南大学出版社 出版时间:2017 ISBN:978-7-5482-3231-5
    索书号:D616/2889 分类号:D616 页数:170页 价格:35.00
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    本书将曲靖医专开展社会主义核心价值观教育活动的成果汇编成册。
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    中国特色社会主义理论体系概论:尹国胜,江云,任婉玲

    作者:尹国胜,江云,任婉玲 出版社:云南大学出版社 出版时间:2010 ISBN:978-7-5482-0148-9
    索书号:D616/1767/1 分类号:D616 页数:371页 价格:21.8041.80
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    中国特色社会主义理论体系习题集锦:尹国胜,江云,任婉玲

    作者:尹国胜,江云,任婉玲 出版社:云南大学出版社 出版时间:2010 ISBN:978-7-5482-0148-9
    索书号:D616/1767/2 分类号:D616 页数:189页 价格:20.0041.80
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    坚持科学发展 构建和谐校园: 昆明冶金高等专科学校深入学习实践科学发展观活动纪实:代祖良,辛志成

    作者:代祖良,辛志成 出版社:云南大学出版社 出版时间:2010 ISBN:978-7-5482-0255-4
    索书号:D616/2333 分类号:D616 页数:466页 价格:59.00
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    本书真实记录了昆明冶专深入学习实践科学发展观活动的全过程,而且从一个侧面反映了该校党政领导班子全方位育人和全过程育人的长效机制以及促进学校科学发展再创新水平,再上新台阶,取得新突破的做法及经验等。
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