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教育教学共有48条记录

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出版社:"上海外语教育出版社"

出版年:"2011"

日汉翻译教程教学参考:张秀梅

作者：张秀梅 出版社：上海外语教育出版社 出版时间：2011 ISBN：978-7-5446-2201-1
索书号：H365.9/1224 分类号：H365.9 页数：150页 价格：10.00
丛书：普通高等教育“十一五”国家级规划教材
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本书为《日汉翻译教程》(高宁主编)的配套参考书。在章节编排上，从第四章开始与《日汉翻译教程》保持一致，每一节基本由“本节内容概述”、“补充译例”及“课后习题解答”三部分组成。其中，“补充译例”均有译文

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日本概况:盛勤

作者：盛勤出版社：上海外语教育出版社 出版时间：2011 ISBN：978-7-5446-2137-3
索书号：H36/5344 分类号：H36 页数：314页 价格：33.00
丛书：普通高等教育“十一五”国家级规划教材新世纪高等学校日语专业本科生系列教材
复本数：在馆数：
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本书分为六个单元，共三十六章，内容包括：地理概貌、各地简介、古代日本、近代日本、战后日本、日本生活等。

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阿拉伯语语法教程:周文巨

作者：周文巨 出版社：上海外语教育出版社 出版时间：2011 ISBN：978-7-5446-1877-9
索书号：H374/7707 分类号：H374 页数：371页 价格：43.00
丛书：普通高等教育“十一五”国家级规划教材新世纪高等学校阿拉伯语专业本科生系列教材
复本数：在馆数：
累借天数：累借次数：

本书共分34讲，从词法到句法层面进行讲解，每一讲之后配有知识点汇总和针对性练习。

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英语教师学科教学知识的建构:韩刚

作者：韩刚出版社：上海外语教育出版社 出版时间：2011 ISBN：978-7-5446-2124-3
索书号：G633.412/4572 分类号：G633.412 页数：x,231页 价格：33.00
丛书：中国英语教师自主发展丛书
复本数：在馆数：
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本书共分为5章，具体内容包括：英语教师的知识、英语教学的内容、英语学习的本质、英语学习的条件、英语教师的发展。

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外语E-learning: 理论与实践:莫锦国

作者：莫锦国 出版社：上海外语教育出版社 出版时间：2011 ISBN：978-7-5446-2261-5
索书号：H3-39/4486 分类号：H3-39 页数：240页 价格：23.00

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本书介绍了与E-learning相关的理论、学习模式与术语，基于ICT的外语教学科研资料的获取与应用，外语教学课件编写制作与应用等内容。

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英语课堂教学策略: 如何有效选择和运用:朱晓燕

作者：朱晓燕 出版社：上海外语教育出版社 出版时间：2011 ISBN：978-7-5446-1844-1
索书号：G633.412/2564 分类号：G633.412 页数：223页 价格：32.00
丛书：中国英语教师自主发展丛书
复本数：在馆数：
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本书分为十章，内容包括：英语语音教学、英语词汇教学、英语语法教学、英语听力教学、英语阅读教学、英语口语教学、英语写作教学等。

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英语教学研究方法与案例分析:文秋芳，韩少杰

作者：文秋芳，韩少杰 出版社：上海外语教育出版社 出版时间：2011 ISBN：978-7-5446-2208-0
索书号：G633.412/0024 分类号：G633.412 页数：169页 价格：25.00
丛书：中国英语教师自主发展丛书
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本书内容包括：教学研究内容、教学研究过程、教学研究类型、教学研究中的基本概念、教学研究评价标准、个案研究、行动研究等。

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语言学新视角:王德春

作者：王德春 出版社：上海外语教育出版社 出版时间：2011 ISBN：978-7-5446-2013-0
索书号：H0/1025 分类号：H0 页数：721页 价格：62.00
丛书：现代语言学丛书
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本书筛选了作者历年来的论文、序言和博士生指导纪实等共61篇，分为语言学理论、现代语言学的发展、工程语言学简论、社会语言学简论、心理语言学简论、认知语言学、港澳台语言学问题、词汇学、修辞学、文字学、词典

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语用学:何兆熊, 何兆熊, 俞东明, 洪岗者

作者：何兆熊, 何兆熊, 俞东明, 洪岗者 出版社：上海外语教育出版社 出版时间：2011 ISBN：978-7-5446-2338-4
索书号：H03/2132 分类号：H03 页数：252页 价格：28.00
丛书：高等院校英语语言文学专业研究生系列教材.修订版
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日本汉文学史. 上:陈福康

作者：陈福康 出版社：上海外语教育出版社 出版时间：2011 ISBN：978-7-5446-1851-9
索书号：I313.09/7430/1 分类号：I313.09 页数：376页 价格：60.00180.00

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本书反映了日本汉文学史的起初面貌，内容涉及了王朝时代、五山时代、江户时代、明治时代。

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