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出版社:"人民日报出版社" 文献类型:
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    自媒体时代中国对外传播能力建设:相德宝

    作者:相德宝 出版社:人民日报出版社 出版时间:2013 ISBN:978-7-5115-1637-4
    索书号:G219.26/4623 分类号:G219.26 页数:257页 价格:35.00
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    本书采用内容分析的研究方法,选取博客、掘客、微博、社交网站、视频网站、网络论坛和公民网站、群组网站8种自媒体形态11种具体自媒体类型对自媒体上的中国国家形象进行了分析。
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    传播学(简介):中国社会科学院新闻研究所,世界新闻研究室

    作者:中国社会科学院新闻研究所,世界新闻研究室 出版社:人民日报出版社 出版时间:1983 ISBN:
    索书号:G30/5063 分类号:G30 页数:234页 价格:0.86
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    本书从介绍性文章、书介、译文、资料四个方面介绍传播学的研究情况及西方大众传播学的研究概况以及同新闻学等其它学科的关系。
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    新媒体营销传播:郑满宁

    作者:郑满宁 出版社:人民日报出版社 出版时间:2021 ISBN:978-7-5115-6784-0
    索书号:G206.2/8733 分类号:G206.2 页数:248页 价格:49.00
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    本书分为以下章节:社会化媒体与营销革新、移动互联时代的用户需求与行为、广告营销思想的演进与创新、作为营销的市场活动思想、新媒体营销传播的原则、新媒体营销传播的社会网络分析范式、新媒体营销传播的认知神经科学研究范式。
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    传播学与认知神经科学研究: 工具、方法与应用:李彪,郑满宁

    作者:李彪,郑满宁 出版社:人民日报出版社 出版时间:2013 ISBN:978-7-5115-1843-9
    索书号:G206/4022.2 分类号:G206 页数:226页 价格:43.00
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    本书主要将认知神经科学的研究范式引入到传播学研究中来,介绍传播学与认知神经科学之间的学术渊源,并在此基础上提出传播学认知神经科学研究范式,介绍了该研究范式的实验工具、实验设计范式,并结合传播学研究的主要议题,探讨认知神经科学研究范式的切入点和相关研究案例,最后对该研究范式进行了检讨和反思,并对其未来的发展进行了展望。
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    不能忘却的1978-1985年我国新闻传播学过刊:陈力丹

    作者:陈力丹 出版社:人民日报出版社 出版时间:2009 ISBN:978-7-80208-989-1
    索书号:G219.2-55/7447 分类号:G219.2-55 页数:330页 价格:39.00
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    本书作者陈力丹亲历了改革开放以来我国新闻学和传播学研究的全过程,他以现在不再出版、当时影响力较大这两条作为标准,历时5年,遴选出11种新闻传播学过刊进行研究。
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    新闻传播学热点专题80讲. 2015:孙祥飞

    作者:孙祥飞 出版社:人民日报出版社 出版时间:2014 ISBN:978-7-5115-2816-2
    索书号:G210/1931/2015 分类号:G210 页数:421页 价格:56.00
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    本书是专门为新闻传播学研究生入学考试提供辅导的教材。书中分四篇共80讲,内容包括新闻传播学的基础理论专题15讲、25个重点专题、25个典型案例、15道应试技巧思考题。
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    新媒体: 微传播与融媒发展:黄楚新

    作者:黄楚新 出版社:人民日报出版社 出版时间:2018 ISBN:978-7-5115-5105-4
    索书号:G206.2/4440 分类号:G206.2 页数:246页 价格:68.00
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    本书从微传播的特点、现状与融媒态势、融媒创新等角度分析了新媒体发展的新趋势与新特征,展示了中国新媒体发展的新面貌和新成就。
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    中国传媒发展指数报告. 2011:喻国明

    作者:喻国明 出版社:人民日报出版社 出版时间:2011 ISBN:978-7-5115-0403-6
    索书号:G219.2/6866\2/2011 分类号:G219.2 页数:5,648页 价格:69.00
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    本书构建出一个综合、动态、结构性的中国传媒发展指数指标体系,分为总报告、主体报告、专题报告、媒介年度观察四个部分。
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    大融合时代的传媒规制变革: 行动逻辑、欧美经验与中国进路:戴元初

    作者:戴元初 出版社:人民日报出版社 出版时间:2014 ISBN:978-7-5115-2258-0
    索书号:G206.2/4313 分类号:G206.2 页数:178页 价格:38.00
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    本书运用比较的方法,综合利用经济学、政治学、法学和比较传播研究的相关理论和成果,一方面,对美英两国的传媒规制变革进行国别比较;另一方面,将电子传媒的规制问题放在理论和现实两个平面上分别考察,然后再做比照,以发现理论逻辑和现实进路间的分野。
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