学林出版社 共有3条记录
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出版社:"教育科学出版社" 出版年:"2011" 文献类型:
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    脑的争论: 先天还是后天?:约翰·E.道林, 赵明,李光艳

    作者:约翰·E.道林, 赵明,李光艳 出版社:教育科学出版社 出版时间:2011 ISBN:978-7-5041-5610-5
    索书号:R338.2/3844 分类号:R338.2 页数:125页 价格:22.80
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    本书分别从脑的发育、成熟和老化三个不同时期,对脑研究的进展情况进行了详细的阐述,从动物研究与人类研究等多种角度来揭示人脑学习的客观规律,内容涵盖语言、学习、记忆等与人类学习密切相关的研究领域。
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    班主任工作的策略与艺术:(女)林岩

    作者:(女)林岩 出版社:教育科学出版社 出版时间:2011 ISBN:978-7-5041-6082-9
    索书号:G451.6/4422 分类号:G451.6 页数:345页 价格:42.00
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    本书密切结合教师教育发展的需要,关注班主任专业化成长的途径,以先进的教育理念揭示班主任工作的真谛;以丰富的教育案例提供班主任工作的经验;以鲜活的实践策略激发班主任工作的智慧;以独到的编写方式推进班主任课程教材的建设,是每个班主任的良师益友。
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    《塔木德》、课程和实践: 约瑟夫·施瓦布和拉比:(美)艾伦·A. 布洛克(Alan A. Block), 徐玉珍,林立

    作者:(美)艾伦·A. 布洛克(Alan A. Block), 徐玉珍,林立 出版社:教育科学出版社 出版时间:2011 ISBN:978-7-5041-5239-8
    索书号:G423/4034 分类号:G423 页数:250页 价格:35.00
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    本书作者以美国犹太人特有的视角,分析了当今美国教育中存在的问题,并展示了犹太教文化独有的思维方式和实践智慧,首次将当代著名的美籍犹太人课程学者约瑟夫·施瓦布放在犹太教《塔木德》传统文化的历史背景下解读其课程著述的思想渊源和精體。
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