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出版社:"教育科学出版社"

文献类型:

质的研究方法与社会科学研究:陈向明

作者：陈向明 出版社：教育科学出版社 出版时间：2000 ISBN：7-5041-1926-1
索书号：C3/7426 分类号：C3 页数：14,521页 价格：49.00

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本书是国内第一部系统评介“质的研究方法”的专著，对目前国际社会科学界提出的有关理论问题以及新近发展出来的操作手段进行了深入的探讨。并结合有关西方学者以及作者自己的研究实例对其进行了生动的展示和说明。

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三个面向与教育改革: 中国教育学会第一次全国学术讨论会文集:中国教育学会，中央教育科学研究所

作者：中国教育学会，中央教育科学研究所 出版社：教育科学出版社 出版时间：1984 ISBN：
索书号：G420/5064 分类号：G420 页数：486页 价格：3.60

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本书收入了1984年7月中国教育学会在北京召开的第一次全国学术讨论会的论文及领导讲话、有关资料等。

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社会认知心理学:钟毅平

作者：钟毅平 出版社：教育科学出版社 出版时间：2012 ISBN：978-7-5041-6289-2
索书号：B842.1/8501\2 分类号：B842.1 页数：252页 价格：28.00

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本书内容包括社会认知的概念及认知成分、社会认知的理论基础、社会认知的神经基础、社会知觉等。

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社会科的使命与魅力: 日本社会科教育文选:(日)市川博, 沈晓敏主

作者：(日)市川博, 沈晓敏主 出版社：教育科学出版社 出版时间：2006 ISBN：978-7-5041-3103-4
索书号：G633.2/0024 分类号：G633.2 页数：15,462页 价格：48.00
丛书：世界课程与教学新理论文库
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本书荟萃了日本战后以培养市民资质为目的的社会科教育的研究成果，研究课题涉及：(1)社会科的基本问题，(2)有关社会科的教学方法、教材开发、学力评价方法等方面的课题，(3)多样化的社会科教学实践模式，(

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学会学习: 高中生学习指导:赵建军，蔡润圃

作者：赵建军，蔡润圃 出版社：教育科学出版社 出版时间：2012 ISBN：978-7-5041-6381-3
索书号：G632.46/4413 分类号：G632.46 页数：195页 价格：26.00

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本书涉及高中课程的九大主要学科，从总结学科特点出发，进而归纳学科学习规律，从中寻找科学的学科学习方法；同时详细分析各学科初高中知识的差异，并在差异中探究初高中知识的衔接方法。

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教学社会性之研究:郭华

作者：郭华出版社：教育科学出版社 出版时间：2002 ISBN：7-5041-2406-0
索书号：G420/0724 分类号：G420 页数：316页 价格：32.00
丛书：教育博士文库
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本书内容包括：“教学论研究思路的转换”、“教学的社会实践生成”、“教学交住：教学社会性的外在呈现”、“课程：教学社会性的内隐表达”、“教学的社会性与教学改革”。

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<<会计学原理>>自学考试指南:石人瑾

作者：石人瑾 出版社：教育科学出版社 出版时间：1991 ISBN：
索书号：G642.479-62/1081 分类号：G642.479-62 页数：302页 价格：5.20

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中国民办教育:陶西平，王佐书

作者：陶西平，王佐书 出版社：教育科学出版社 出版时间：2010 ISBN：978-7-5041-5118-6
索书号：G522.74/7711 分类号：G522.74 页数：460页 价格：68.00

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本书反映了改革开放以来我国民办教育事业发展的历程、成就和经验，针对存在的问题，深入探讨了我国教育体制改革以及民办教育持续、科学发展的对策思路。

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文化与教育:郭华

作者：郭华出版社：教育科学出版社 出版时间：2014 ISBN：978-7-5041-9142-7
索书号：C53/0724 分类号：C53 页数：266页 价格：39.80
丛书：教育家书院丛书
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本书收录了各在领域专家教育家书院所做的报告。包括顾明远的《个性化教育与人才培养模式创新》、文喆的《学校教师的职责》、沈湘平的《哲学何谓与何为》、伍新春的《汉语字词学习与阅读能力发展》、陈建翔的《镜像神

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学会为自己工作:孙宏艳

作者：孙宏艳 出版社：教育科学出版社 出版时间：2009 ISBN：978-7-5041-8255-5
索书号：C913.2 分类号：C913.2 页数：172页 价格：18.00

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本书主要内容有：该跳槽时就跳槽、坚决不做工作的奴隶、不是在为老板打工、打好职场关系，为自己的发展找靠山、以主人翁的精神对待工作、善于学习来提升自己等。

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