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出版社:"教育科学出版社"
出版年:"2006"
文献类型:
学校课程史
:(美)坦纳(Tanner, D.), (美)坦纳(Tanner, L.), 崔允漷
作者:
(美)坦纳(Tanner, D.), (美)坦纳(Tanner, L.), 崔允漷
出版社:
教育科学出版社
出版时间:
2006
ISBN:
978-7-5041-3334-2
索书号:
G423-097.12/4624
分类号:
G423-097.12
页数:
403页
价格:
45.00
丛书:
世界课程与教学理论文库
复本数:
在馆数:
累借天数:
累借次数:
本书以美国学校教育从欧洲教育的母体中分娩作为开始,到它独特的教育理论和实践的形成,展示了在双轨与单轨、综合课程与分科课程、学科中心与学生中心、传统与现代、保守与激进、理论与实践等二元论之间的种种角逐和
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索书号
展开
高等教育的日本模式
:(日)天野郁夫, 陈武元
作者:
(日)天野郁夫, 陈武元
出版社:
教育科学出版社
出版时间:
2006
ISBN:
7-5041-3199-7
索书号:
G649.313/1064
分类号:
G649.313
页数:
261页
价格:
28.00
丛书:
世界高等教育研究名著译丛
复本数:
在馆数:
累借天数:
累借次数:
本书从历史和国际比较的视角对日本高等教育系统的结构和功能进行了详细的论述,是一部全面了解日本高等教育发展史的重要著作。
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索书号
展开
社会科的使命与魅力: 日本社会科教育文选
:(日)市川博, 沈晓敏主
作者:
(日)市川博, 沈晓敏主
出版社:
教育科学出版社
出版时间:
2006
ISBN:
978-7-5041-3103-4
索书号:
G633.2/0024
分类号:
G633.2
页数:
15,462页
价格:
48.00
丛书:
世界课程与教学新理论文库
复本数:
在馆数:
累借天数:
累借次数:
本书荟萃了日本战后以培养市民资质为目的的社会科教育的研究成果,研究课题涉及:(1)社会科的基本问题,(2)有关社会科的教学方法、教材开发、学力评价方法等方面的课题,(3)多样化的社会科教学实践模式,(
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文献类型
中文图书
(
3
)
出版社
教育科学出版社
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教育科学出版社
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作者
(日)天野郁夫, 陈武元
(
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)
(日)市川博, 沈晓敏主
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(美)坦纳(Tanner, D.), (美)坦纳(Tanner, L.), 崔允漷
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(日)天野郁夫, 陈武元
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(日)市川博, 沈晓敏主
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(美)坦纳(Tanner, D.), (美)坦纳(Tanner, L.), 崔允漷
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出版年
2006
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