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出版社:"教育科学出版社" 文献类型:
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    幸福与教育:(美)内尔·诺丁斯(Nel Noddings), 龙宝新

    作者:(美)内尔·诺丁斯(Nel Noddings), 龙宝新 出版社:教育科学出版社 出版时间:2009 ISBN:978-7-5041-4326-6
    索书号:G412/3414 分类号:G412 页数:14,285页 价格:40.00
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    本书内容包括:幸福作为生活和教育的目的、私人生活领域中的教育、公共生活领域中的教育三编。
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    理解课程的关键概念:(澳)科林·马什(Colin J. Marsh), 徐佳,吴刚平

    作者:(澳)科林·马什(Colin J. Marsh), 徐佳,吴刚平 出版社:教育科学出版社 出版时间:2009 ISBN:978-7-5041-4310-5
    索书号:G423/7724 分类号:G423 页数:11,320页 价格:43.00
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    本书分为六个部分,包括:课程规划与开发、课程管理、教学观、合作参与课程、课程意识形态。
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    有效的课堂评价手册:(美)罗伯特·J.马扎诺(Robert J. Marzano), 邓妍妍, 彭春艳

    作者:(美)罗伯特·J.马扎诺(Robert J. Marzano), 邓妍妍, 彭春艳 出版社:教育科学出版社 出版时间:2009 ISBN:978-7-5041-4311-2
    索书号:G632.421/7753 分类号:G632.421 页数:209页 价格:26.80
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    本书内容包括课堂评价案例、国家课标的作用、测量连续性学习的量表、课堂评价的设计、促进学习的评价方法、最后综合分数与等级、成绩单与基于标准或主题的教育前景。
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    质疑公民教育的准则:(加拿大)乔治·H.理查森, (加拿大)大卫·W.布莱兹, 郭洋生, 邓海

    作者:(加拿大)乔治·H.理查森, (加拿大)大卫·W.布莱兹, 郭洋生, 邓海 出版社:教育科学出版社 出版时间:2009 ISBN:978-7-5041-4728-8
    索书号:B822.1/1644 分类号:B822.1 页数:11,196页 价格:27.50
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    本书内容包括质疑对公民教育的理解、质疑作为公民教育的学校课程、质疑公民教育的主题、质疑公民教育理念,讨论了探索公民权利与义务的新方法。
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    孩子近视,治疗关键靠父母:(美)刘宝霞,(美)韦纳

    作者:(美)刘宝霞,(美)韦纳 出版社:教育科学出版社 出版时间:2011 ISBN:978-7-5041-5525-2
    索书号:R778.1/0231 分类号:R778.1 页数:109页 价格:24.00
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    本书介绍了美国正在实践的一种视光整合解决方案。它以贝茨的放松原则为核心,整合市场已有的高科技,通过戴眼镜来帮孩子放松眼睛,通过有趣味的3D训练来帮孩子伸缩眼轴,通过合理的营养补充来恢复孩子的视力。
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    从零开始: 创建你自己的课堂:(美)史蒂文·利维, 杨敏

    作者:(美)史蒂文·利维, 杨敏 出版社:教育科学出版社 出版时间:2010 ISBN:978-7-5041-5163-6
    索书号:G622.421/2220 分类号:G622.421 页数:254页 价格:35.00
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    本书头两章思考了如何让所教的内容生动起来等方面的问题。第三章描述了一个跨度为一年的课题。第4章到第9章描述了作者的教学原则在不同课题里的实施情况。本书最后两章讲述了品德教育、纪律以及如何教育学生成为对集体有归属感的自信的人。
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    教育研究方法导论:(美)威廉·维尔斯马(William Wiersma),(美)斯蒂芬·G. 于尔斯(Stephen G. Jurs), 袁振国主

    作者:(美)威廉·维尔斯马(William Wiersma),(美)斯蒂芬·G. 于尔斯(Stephen G. Jurs), 袁振国主 出版社:教育科学出版社 出版时间:2010 ISBN:978-7-5041-4590-1
    索书号:G40-034/2024 分类号:G40-034 页数:12,536页 价格:80.00
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    本书阐释了研究过程中从选题到研究工具的所有核心问题。重点讲解了研究问题的基本范式、最新文献的引述、恰当研究设计的选择,以及研究报告的撰写和评价。其中,对定量和定性研究设计作了详细讲解;对测量,抽样和统计方法等研究工具和手段问题也进行了介绍。
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    剑桥学习科学手册:(美)R. 基思·索耶(R. Keith Sawyer), 徐晓东

    作者:(美)R. 基思·索耶(R. Keith Sawyer), 徐晓东 出版社:教育科学出版社 出版时间:2010 ISBN:978-7-5041-4575-8
    索书号:G442/4017 分类号:G442 页数:781页 价格:98.00
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    本书分基础理论、方法论、知识的本质、可视化知识、共同学习、学习环境六部分。
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    求索的心灵: 苏格拉底对话教学法的理论与实践:(英)勒内·萨兰(Rene Saran),(德)芭芭拉·奈塞尔(Barbara Neisser), 易进

    作者:(英)勒内·萨兰(Rene Saran),(德)芭芭拉·奈塞尔(Barbara Neisser), 易进 出版社:教育科学出版社 出版时间:2010 ISBN:978-7-5041-4938-1
    索书号:G632.4/4480 分类号:G632.4 页数:167页 价格:25.00
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    本书第一部分主要从理论方面讨论苏格拉底对话及其在学校教育中的应用。第二部分介绍英国和德国部分中小学运用苏格拉底对话的实践经验,就其组织、规则、步骤等提出指导。第三部分主要是莱奥纳德·内尔松的奠基性文章。
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    奥巴马的教育蓝图:(美)《教育周刊》, 范国睿主

    作者:(美)《教育周刊》, 范国睿主 出版社:教育科学出版社 出版时间:2010 ISBN:978-7-5041-5152-0
    索书号:G571.21/8064 分类号:G571.21 页数:19,235页 价格:35.00
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    本书内容包括:投资早期儿童教育、增加选择培育创新、优先发展数学与科学教育、应对辍学危机、增加学习机会、给总统的建议、全美教育学会的建议等。
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