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出版社:"华东师范大学出版社" 文献类型:
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    早期佛像研究:何志国

    作者:何志国 出版社:华东师范大学出版社 出版时间:2013 ISBN:978-7-5675-1406-5
    索书号:B949.92/2146 分类号:B949.92 页数:275页,24页彩版 价格:58.00
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    本书研究内容为印度和中国早期佛像,尤其对汉晋佛像等考古材料进行系统收集和整理。以个案研究为特色,借助历史和早期佛教文献,采用考古学和图像志方法,根据早期佛像体量小的实际情况,重视细致观察、梳理、辨识实物特点,纠正前人错误,对早期佛像典型材料进行了研究。
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    学佛入门:(释)圣严法师

    作者:(释)圣严法师 出版社:华东师范大学出版社 出版时间:2014 ISBN:978-7-5675-0287-1
    索书号:B94/7713 分类号:B94 页数:248页 价格:29.80
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    本书讲解了佛教的最基础的知识——四圣谛、六波罗蜜、四弘誓愿及三十七道品(四念处、四正勤、四如意足、五根、五力、七觉支、八正道)。
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    早期佛像研究:何志国

    作者:何志国 出版社:华东师范大学出版社 出版时间:2013 ISBN:978-7-5675-1406-5
    索书号:B949.2 分类号:B949.2 页数:275页 价格:58.00
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    本书以个案研究为特色,重视细致观察、梳理、辨识实物特点,纠正前人错误,对早期印度和魏晋佛像典型材料进行了较为系统和深入的研究。
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    弥勒佛与药师佛:樊锦诗, 王惠民

    作者:樊锦诗, 王惠民 出版社:华东师范大学出版社 出版时间:2010 ISBN:978-7-5617-7978-1
    索书号:K879.214/4483 分类号:K879.214 页数:183页 价格:49.80
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    本书介绍了弥勒、药师两大信仰。全书分两部分:“慈爱中诞生的弥勒”包括谁是弥勒菩萨、弥勒的理想国土什么样、唐代敦煌弥勒图像等内容;“药师经变”包括谁是药师佛、药师信仰如何在中国传播?、初唐药师经变等内容。
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    弥勒佛与药师佛:王惠民

    作者:王惠民 出版社:华东师范大学出版社 出版时间:2016 ISBN:978-7-5675-4669-1
    索书号:K879.414 分类号:K879.414 页数:183页,[2]页图版 价格:76.00
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    本书由敦煌研究院资深摄影师拍摄的两千幅精美照片,向读者全方位、多角度地展示多姿多彩的敦煌石窟艺术。主要内容包括:慈爱中诞生的弥勒、药师经变共两章。
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    佛国尊像:罗华庆

    作者:罗华庆 出版社:华东师范大学出版社 出版时间:2016 ISBN:978-7-5675-4669-1
    索书号:K879.214 分类号:K879.214 页数:183页,[2]页图版 价格:76.00
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    本书由敦煌研究院资深摄影师拍摄的两千幅精美照片,向读者全方位、多角度地展示多姿多彩的敦煌石窟艺术。由敦煌研究院资深专家组成的作者队伍,深入浅出地向读者解析佛国尊像中的奥秘。
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    在牛津和哈佛求学:李若虹

    作者:李若虹 出版社:华东师范大学出版社 出版时间:2009 ISBN:978-7-5617-6189-2
    索书号:G649/4045 分类号:G649 页数:203页 价格:24.80
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    一书在手 如师相随: 印光法师答念佛600问:印光法师

    作者:印光法师 出版社:华东师范大学出版社 出版时间:2010 ISBN:978-7-5617-7910-1
    索书号:B946.8/7790 分类号:B946.8 页数:9,23,373页 价格:42.00
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    本书精心梳理、拣别印祖对于净土念佛种种问题的开示,细心分类编次为十二章,荟萃问答600余问,并在每问前后面加了要点提示和详尽的注释。
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    抉择于真伪之间: 欧阳竟无佛学思想探微:程恭让

    作者:程恭让 出版社:华东师范大学出版社 出版时间:2000 ISBN:7-5617-2179-X
    索书号:B261/4752.2 分类号:B261 页数:292页 价格:17.00
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    这本研究著作试图阐明,欧阳一生佛学研究及佛理创造的核心思想,乃在揭示历史性佛教教法中蕴涵的超越历史的普遍理念形式。
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    失去灵魂的卓越: 哈佛是如何忘记教育宗旨的:哈瑞·刘易斯(Harry R. Lewis), 侯定凯

    作者:哈瑞·刘易斯(Harry R. Lewis), 侯定凯 出版社:华东师范大学出版社 出版时间:2007 ISBN:978-7-5617-5419-1
    索书号:G649.712.8/0264 分类号:G649.712.8 页数:10,277页 价格:32.00
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    本书作者从自己亲身经历出发,向读者描述了哈佛这所著名大学是如何放弃教育宗旨的。书中分析了哈佛的失败之处,回顾了这些问题产生的历史背景,揭示了哈佛的办学目标如何从真正的教育向迎合消费者需求方向发展,并提出了教育改革的迫切性。
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