返回检索首页
我的图书馆登录
书 名
作 者
分类号
ISBN
索书号
主题词
出版社
任意词
每页显示
10
20
50
排序选项
排序方式
出版日期
索书号
出版社
排序方式
降序排列
升序排列
乡土中国
共有
2
条记录
页码:
1
/
1
每页显示:
10
记录
跳转:
出版社:"民族出版社"
作者:"滕星"
文献类型:
中国乡土教材应用调查研究
:滕星
作者:
滕星
出版社:
民族出版社
出版时间:
2011
ISBN:
978-7-105-11595-2
索书号:
G423.3/7960
分类号:
G423.3
页数:
470页
价格:
40.00
复本数:
在馆数:
累借天数:
累借次数:
本书共分五部分:开篇导论,介绍了本项研究的意义、方法、理论基础和文献综述,为本书提供理论背景及研究基础。第一部分为历史回顾,概要阐述了我国乡土教材的百年嬗变和政策沿革;第二部分是对乡土教材项目实施情况的介绍;第三部分是对我国乡土教材的应用调查,集中了项目组成员及志愿者对不同地区乡土教材产生的背景、主要内容、使用范围、实际效果、存在问题及对策建议等方面的调查研究;第四部分为总结和展望。
详细信息
索书号
展开
乡土知识与文化传承: 中国乡土知识传承与校本课程开发研讨会论文集
:滕星
作者:
滕星
出版社:
民族出版社
出版时间:
2013
ISBN:
978-7-105-12533-3
索书号:
G773-53/7960
分类号:
G773-53
页数:
11,741页
价格:
66.00
复本数:
在馆数:
累借天数:
累借次数:
本书设有领导及嘉宾讲话、基础理论与政策研究、乡土知识传承与乡土教育、校本课程开发研究、乡土教材开发研究五篇,收录了《乡土知识传承与科学发展观和国家创新力——再论从社会发展史到文化生态学的发展范式转型》、《校本教材开发唤醒农村教师专业发展自觉的可行之路——以云南省寻甸回族彝族自治县LL乡为例》、《简论中国少数民族的传统教育模式》等文章。
详细信息
索书号
展开
缩小检索范围
文献类型
中文图书
(
2
)
出版社
民族出版社
(
2
)
只显示前10条......
民族出版社
(
2
)
查看更多信息......
作者
滕星
(
2
)
只显示前10条......
滕星
(
2
)
查看更多信息......
出版年
2011
(
1
)
2013
(
1
)
只显示前10条......
2011
(
1
)
2013
(
1
)
查看更多信息......
乡土中国
共有
2
条记录
页码:
1
/
1
每页显示:
10
记录
跳转: