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出版年:"1993"
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    大学英语分级考题研究. 下册:余丽华,张玉蓉

    作者:余丽华,张玉蓉 出版社:云南大学出版社 出版时间:1993 ISBN:7-81025-414-6
    索书号:H319-44/8012 分类号:H319-44 页数:200页 价格:7.3014.60
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    本书根据国家教委制定的<<大学英语教学大纲>>中规定的一种统一的标准化考试而编写。全书分上下两册,含试题40套,按其内容的难易程度编排。本书为下册。
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    迪庆旅游指南:刘 群, 迪庆藏族自治州人民政府

    作者:刘 群, 迪庆藏族自治州人民政府 出版社:云南大学出版社 出版时间:1993 ISBN:7-81025-335-2
    索书号:K928.974.2/0218 分类号:K928.974.2 页数:113页 价格:$5.00
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    介绍了云南迪庆藏族自治州的自然景观、民族风情、传统文化等。
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    贝京和以色列国:(南非)霍维茨(Hurwitz,Harry), 肖 宪

    作者:(南非)霍维茨(Hurwitz,Harry), 肖 宪 出版社:云南大学出版社 出版时间:1993 ISBN:7-81025-267-4
    索书号:K833.827.5/7700 分类号:K833.827.5 页数:216页 价格:$4.30
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    贝京,1977~1983年任以色列总理,1979年获诺贝尔和平奖。本书记述了他的生平,尤其是他40多年的政治生涯。
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    中国近代史指南: 1840-1919:彭景华

    作者:彭景华 出版社:云南大学出版社 出版时间:1993 ISBN:7-81025-411-1
    索书号:K25-62/4262 分类号:K25-62 页数:151页 价格:$5.50
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    本书是高校《中国近代史》课程的指导性读物,其内容是把鸦片战争到五四运动前的这段历史,按六章编排,各章分为概述、重大史实分析、名词解释、思考题、参考书目五个部份。
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    西南亚概论:吴继德,黎家斌

    作者:吴继德,黎家斌 出版社:云南大学出版社 出版时间:1993 ISBN:7-81025-359-2
    索书号:K370.0/6022 分类号:K370.0 页数:356页 价格:$10.80
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    本书考察了西南亚的地理、历史、政治、经济、民族、宗教等诸方面的基本特征和发展规律,阐述了这些方法的基本理论和专门知识。
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    小学数学思想方法:刘荣春, 曲靖地区行署教育委员会

    作者:刘荣春, 曲靖地区行署教育委员会 出版社:云南大学出版社 出版时间:1993 ISBN:7-81025-347-6
    索书号:G623.5/0245\2 分类号:G623.5 页数:252页 价格:16.50
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    本书旨在研究现代数学思想在小学教材中的渗透以及小学数学教育中的逻辑思维方法和常见的数学思想方法。
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    高中数学复习105讲:唐雨生, 《高中数学复习105讲》组

    作者:唐雨生, 《高中数学复习105讲》组 出版社:云南大学出版社 出版时间:1993 ISBN:7-81025-285-2
    索书号:G634.6/0012 分类号:G634.6 页数:446页 价格:7.80
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    本书全面系统地概括了高中数学的基础知识和基本技能。全书按代数、立体几何、解析几何的顺序分为三篇,十三章共105讲。每一讲有复习要点、例题、习题;每章配一套单元检测题,最后配有五套综合练习题。
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    澳大利亚联邦警察培训大纲:澳大利亚联邦警察厅制, 缪宝忠

    作者:澳大利亚联邦警察厅制, 缪宝忠 出版社:云南大学出版社 出版时间:1993 ISBN:7-81025-308-5
    索书号:D761.135/3742 分类号:D761.135 页数:201页 价格:$18
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    本书反映了澳大利亚警察教育的思想、目标、课程、内容、形式、方法和教学管理等方面的原则、方法。
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    小学语文教材研究与教学设计:戴孔栋

    作者:戴孔栋 出版社:云南大学出版社 出版时间:1993 ISBN:7-81025-349-2
    索书号:G623.2/4314 分类号:G623.2 页数:324页 价格:$15.20
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    本书以小学语文教材所涉及到的文体为基本框架,介绍了常用文体的写作、文章阅读分析的基本知识。
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    小学语文教学心理研究:张庆贵,范文礼, 范文礼

    作者:张庆贵,范文礼, 范文礼 出版社:云南大学出版社 出版时间:1993 ISBN:7-81025-349-2
    索书号:G623.2/1205 分类号:G623.2 页数:241页 价格:15.20
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    本书运用心理学的原理分析解决了语文教学中的实际问题,并注入了智力、非智力的培养、情境教学、愉快教学、美育、德育心理等内容。
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