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    秘书礼仪:杨剑宇

    作者:杨剑宇 出版社:华东师范大学出版社 出版时间:2015 ISBN:978-7-5675-2804-8
    索书号:C931.46 分类号:C931.46 页数:109页 价格:18.00
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    本书在吸收中西方礼仪规则及现代礼仪规范的基础上,探讨和介绍了秘书礼仪的基本内涵及实践。阐述秘书礼仪工作的方方面面,包括秘书个人礼仪、办公室礼仪、会务工作礼仪、旅途与宴请礼仪、商务活动礼仪、中外习俗礼仪
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    花韵德泽:张晓文

    作者:张晓文 出版社:华东师范大学出版社 出版时间:2013 ISBN:978-7-5675-1306-8
    索书号:G621 分类号:G621 页数:281页 价格:38.00
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    本书是“花韵德泽——中国花文化下学校民族精神教育的实验研究”课题成果汇编,全书共八篇,包括总课题研究报告、子课题研究报告、中国花文化文献分析、专题探索、教学案例、德育案例、活动方案、学生作品。
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    邱学华的数学课堂:邱学华

    作者:邱学华 出版社:华东师范大学出版社 出版时间:2017 ISBN:978-7-5675-5153-4
    索书号:G623.502 分类号:G623.502 页数:258页 价格:42.00
    丛书:大夏书系
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    本书是著名特级教师邱学华上课的实录,记录了作者为了研究和推广尝试教学而上的研究课。全书共分上下两部分,上篇是课堂教学研究,介绍了作者的课堂教学观,以及上好课的具体措施;下篇是课堂教学纪要,搜集了作者近
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    邱学华教育实验研究:邱学华

    作者:邱学华 出版社:华东师范大学出版社 出版时间:2018 ISBN:978-7-5675-8265-1
    索书号:G420 分类号:G420 页数:219页 价格:39.80
    丛书:大夏书系
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    本书系统论述了作者进行尝试教育所进行的实验,具有很强的操作性。阅读此书,读者可从中借鉴作者的实验方法,对当下教学实践具有指导意义。
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    邱学华论尝试教育:邱学华

    作者:邱学华 出版社:华东师范大学出版社 出版时间:2018 ISBN:978-7-5675-5367-5
    索书号:G420-53 分类号:G420-53 页数:277页 价格:45.00
    丛书:大夏书系
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    本书讲述了著名特级教师邱学华对尝试教育的论述,作为尝试教学法的创立者,作者在书中构建了比较完整的尝试教学理论体系。尝试教学法充分发挥学生在课堂教学活动中的主体作用,一开始就要求学生进行尝试练习,把学生
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    卡夫卡的钟摆:格非

    作者:格非 出版社:华东师范大学出版社 出版时间:2004 ISBN:7-5617-3873-0
    索书号:I106/4711.2 分类号:I106 页数:269页 价格:25.00
    丛书:走近大师系列丛书
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    艾略特之杯:张炜

    作者:张炜 出版社:华东师范大学出版社 出版时间:2004 ISBN:7-5617-3872-2
    索书号:I106/1295 分类号:I106 页数:215页 价格:20.00
    丛书:走进大师系列丛书
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    本书收有“拉美的孤独”、“惠特曼的摇床”、“木车的激情”、“理性与浪漫”、“看老书”、“中年的阅读”等作品。
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    一次读完15位美术大师经典讲义:林卫

    作者:林卫 出版社:华东师范大学出版社 出版时间:2010 ISBN:978-7-5617-7349-9
    索书号:J051/4417 分类号:J051 页数:232页 价格:19.80
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    本书收录了凡·高、毕加索、米开朗琪罗、莫奈、达·芬奇、雷诺阿、塞尚、高更、拉斐尔、达利、米勒等等15位美术大师的生平事迹。
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    跟苏霍姆林斯基学当老师:闫学

    作者:闫学 出版社:华东师范大学出版社 出版时间:2009 ISBN:978-7-5617-6509-8
    索书号:G40-095.12/3790 分类号:G40-095.12 页数:230页 价格:25.00
    丛书:大夏书系
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    本书内容包括:教师的智慧是照亮前方、教育就是提高免疫力、以天地为课堂、用一辈子备一节课、世界上的一切都与你有关等。
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    教师如何做研究:郑金洲

    作者:郑金洲 出版社:华东师范大学出版社 出版时间:2013 ISBN:978-7-5675-0818-7
    索书号:G630-3/8783 分类号:G630-3 页数:216页 价格:32.00
    丛书:大夏书系
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    本书介绍了改进实践:中小学教育科研的指向、行动研究:教师教育研究的定位、从实际中来:研究问题的确定、从计划到反思:研究的基本程序、在过程中生成:研究方案的制定等十一章内容。
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