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出版社:"广西师范大学出版社" 出版年:"2009" 文献类型:
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    孤独六讲:蒋勋

    作者:蒋勋 出版社:广西师范大学出版社 出版时间:2009 ISBN:978-7-5633-9127-1
    索书号:I267/4464.3 分类号:I267 页数:269页 价格:26.00
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    教育促成人力资源生长: 基于现场和模型的研究:孙杰远

    作者:孙杰远 出版社:广西师范大学出版社 出版时间:2009 ISBN:978-7-5633-9342-8
    索书号:F249.21/1943 分类号:F249.21 页数:186页 价格:25.00
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    本书内容包括:西南三地人力资源的基本形态、西南三地人力资源生长个案分析、人力资源生长的教育机理、教育促成人力资源生长的合理模式等。
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    大化无形: 云南大理白族祖先崇拜中的孝道化育机制研究:黄雪梅

    作者:黄雪梅 出版社:广西师范大学出版社 出版时间:2009 ISBN:978-7-5633-9345-9
    索书号:K285.2/4414 分类号:K285.2 页数:202页 价格:27.00
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    本书内容包括:孝道与祖先崇拜、喜洲及其复合特征、祖先崇拜中的孝道分析、孝道化育机制解析等。
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    健美操运动与实践:谭伟平

    作者:谭伟平 出版社:广西师范大学出版社 出版时间:2009 ISBN:978-7-5633-9037-3
    索书号:G831.3/3121 分类号:G831.3 页数:154页 价格:20.00
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    本书介绍了健美操运动概述、健美操运动术语、健美操运动基本动作、健美操运动训练、健美操运动音乐、健美操运动创编、健美操运动竞赛组织与裁判法等内容。
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    狄考文传: 一位在中国山东生活了四十五年的传教士:(美)丹尼尔·W. 费舍(Daniel W. Fisher), 关志远,苗凤波,关志英

    作者:(美)丹尼尔·W. 费舍(Daniel W. Fisher), 关志远,苗凤波,关志英 出版社:广西师范大学出版社 出版时间:2009 ISBN:978-7-5633-9294-0
    索书号:B979.971.2/5580 分类号:B979.971.2 页数:238页 价格:35.00
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    本书除从大量鲜为人知的历史事实出发外,还通过引用狄考文生前所写的日记、书信、文章、著述等。
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    文化艺术之旅: 鼎谈集:饶宗颐, (日)池田大作, 孙立川

    作者:饶宗颐, (日)池田大作, 孙立川 出版社:广西师范大学出版社 出版时间:2009 ISBN:978-7-5633-8926-1
    索书号:C53/2537.2 分类号:C53 页数:233页 价格:32.00
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    本书是饶宗颐、池田大作、孙立川的对话录。全书共分为12辑,包括:溯源不已,求道精神;四方之人,四方之学;开放的文明的动力等。
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    蚕丝文化起源与传承: 嘉陵江流域蚕区考察与分析:陶红

    作者:陶红 出版社:广西师范大学出版社 出版时间:2009 ISBN:978-7-5633-9023-6
    索书号:F326.39/7721 分类号:F326.39 页数:180页 价格:24.00
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    本书分为六章,内容包括导论、蚕丝文化起源符号、蚕丝文化生成机制、蚕丝文化礼教内涵、蚕丝文化传承及功能、嘉陵江流域蚕区考察与分析。
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    道德与生境: 基于两个社区儿童道德发展的比较研究:杨勇

    作者:杨勇 出版社:广西师范大学出版社 出版时间:2009 ISBN:978-7-5633-9346-6
    索书号:G611/4717 分类号:G611 页数:175页 价格:24.00
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    本书探寻了适合儿童道德发展的社区生境,并提出建构儿童道德发展的有效策略。内容包括:时空与位育、差距与差异、生存与生活等。
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    互补与和谐: 白族母性文化的道德教育功能研究:何志魁

    作者:何志魁 出版社:广西师范大学出版社 出版时间:2009 ISBN:978-7-5633-9344-2
    索书号:K285.2/2142 分类号:K285.2 页数:218页 价格:29.00
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    本书内容包括:道德教育的母性视角、田野考察:莲池会、白族道德教育的二元伦理结构、莲池会与白族母性文化等。
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    风绿山野: 黔东南教育人类学考察论文集:张诗亚

    作者:张诗亚 出版社:广西师范大学出版社 出版时间:2009 ISBN:978-7-5633-9312-1
    索书号:G759.2-53/1231 分类号:G759.2-53 页数:181页 价格:24.00
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    本书收录了21篇论文,包括:民族传统文化价值变迁的教育人类学思考、民族文字教材与教育公平、从文化变迁的视角看民族地区文化现象等。
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