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出版社:"华东师范大学出版社" 出版年:"2006"
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    长生殿:(明)洪昇, 翁敏华, 陈劲松评点

    作者:(明)洪昇, 翁敏华, 陈劲松评点 出版社:华东师范大学出版社 出版时间:2006 ISBN:7-5617-4656-3
    索书号:I237.2/3460\2 分类号:I237.2 页数:212页 价格:36.50
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    体验新加坡: 27位留学生眼中的中新教育差异:朱默君

    作者:朱默君 出版社:华东师范大学出版社 出版时间:2006 ISBN:7-5617-3383-6
    索书号:G639.2/2561 分类号:G639.2 页数:195页 价格:23.00
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    全书围绕27位留学生的留学生活感触为主线,透视了新加坡与国内教育的差异。
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    法国文化史. Ⅲ. 启蒙与自由:十八世纪和十九世纪:(法)让-皮埃尔·里乌(Jean-Pierre Rioux),(法)让-弗朗索瓦·西里内利(Jean-Francois Sirinelli), (法)安东尼·德·巴克(Antoine de Bae

    作者:(法)让-皮埃尔·里乌(Jean-Pierre Rioux),(法)让-弗朗索瓦·西里内利(Jean-Francois Sirinelli), (法)安东尼·德·巴克(Antoine de Bae 出版社:华东师范大学出版社 出版时间:2006 ISBN:7-5617-4709-8
    索书号:K565.03/6027/3 分类号:K565.03 页数:399页 价格:62.00
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    全书由中世纪、从文艺复兴到启蒙前夜(16、17世纪)、启蒙与自由(18、19世纪)、大众时代(20世纪)四大板块构成,不只是对法兰西文化生成、发展的历史记载,也是对创造、发展这一文化的法兰西人历史的研究,熔铸了研究者深邃的思考和创造。
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    法国文化史. Ⅳ. 大众时代:二十世纪:(法)让-皮埃尔·里乌(Jean-Pierre Rioux),(法)让-弗朗索瓦·西里内利(Jean-Francois Sirinelli), (法)让-皮埃尔·里乌(Jean-Pierre Rioux),

    作者:(法)让-皮埃尔·里乌(Jean-Pierre Rioux),(法)让-弗朗索瓦·西里内利(Jean-Francois Sirinelli), (法)让-皮埃尔·里乌(Jean-Pierre Rioux), 出版社:华东师范大学出版社 出版时间:2006 ISBN:7-5617-4709-8
    索书号:K565.03/6027/4 分类号:K565.03 页数:437页 价格:62.00
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    原罪与正义:刘宗坤

    作者:刘宗坤 出版社:华东师范大学出版社 出版时间:2006 ISBN:7-5617-4761-6
    索书号:B972/0234 分类号:B972 页数:324页 价格:24.80
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    本书内容包括“罪”作为奥秘、从“罪”到“原罪”、“罪”与圣经神学、罪的教义学基础、罪的现代阐释、罪的社会向度、原罪、自然法与基督教的社会思想、原罪、乌托邦与政治现实主义等。
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    今天,我们怎样做班主任: 优秀班主任成长之路:班华, 高谦民, 齐学红本书

    作者:班华, 高谦民, 齐学红本书 出版社:华东师范大学出版社 出版时间:2006 ISBN:978-7-5617-5055-1
    索书号:G635.16/1124\3 分类号:G635.16 页数:224页 价格:19.80
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    本书汇集了大量来自中小学一线班主任的生动而鲜活的教育案例,反映了新时期班主任工作面对的新问题,以及解决问题的新途径和新方法。
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    吟赏风流: 范曾畅论大画家:范曾

    作者:范曾 出版社:华东师范大学出版社 出版时间:2006 ISBN:978-7-5617-4426-0
    索书号:J205.1/4480/16 分类号:J205.1 页数:272页 价格:49.80
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    本书首次荟萃了范曾先生对中外近代大画家的独到评述:从八大山人到齐白石,从凡·高到平山郁夫,纵模捭阖,风流倜傥。
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    给年轻班主任的建议:张万祥

    作者:张万祥 出版社:华东师范大学出版社 出版时间:2006 ISBN:7-5617-4566-4
    索书号:G451/1213 分类号:G451 页数:308页 价格:22.00
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    本书介绍了与学生相处有艺术;做一个有智慧的班主任;做个够专业的班主任等内容。
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    父母不得不回答的101个问题:王艳琼, 唐旭绘画

    作者:王艳琼, 唐旭绘画 出版社:华东师范大学出版社 出版时间:2006 ISBN:7-5617-4085-9
    索书号:G78/1051 分类号:G78 页数:220页 价格:29.00
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    怎么样才能清楚知道孩子要问的真正问题?怎么回答才是孩子听的懂的答案?怎么解释才能让孩子真正明白这些道理?保护孩子的创造力,保持孩子对世界的好奇心,保持孩子对事务的敏感度,这就是本书要和读者探讨的重要话题。
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