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出版年:"2020"
正面管教
:蜀倩
作者：
蜀倩
出版社：
天津科学技术出版社
出版时间：
2020
ISBN：
978-7-5576-7530-1
索书号：
G78
分类号：
G78
页数：
243页
价格：
36.00
复本数：
在馆数：
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累借次数：
本书结合现代教育中先进的教子理念，改变了传统的说教、批评、打骂等种种不当的教育方式，提倡一种既不惩罚也不娇纵的管教孩子的方法，用最常见、最真实的生活小故事为父母指明了家教方向，以规避在家庭教育中常犯的
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索书号
展开
共和国教育学70年: 德育原理卷
:侯怀银, 张忠华
作者：
侯怀银, 张忠华
出版社：
北京师范大学出版社
出版时间：
2020
ISBN：
978-7-303-25561-0
索书号：
G529.7/2798\7
分类号：
G529.7
页数：
24,334页
价格：
116.00
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
本书分为“大教育学”时期的德育原理(1949-1982年)、学科独立及独立后的德育原理(1982年至今)两编，共六章，内容包括：社会主义改造时期的德育原理(1949-1956年)、社会主义建设时期的德
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索书号
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教育大变局: 技术时代重新思考教育
:阿兰·柯林斯(Allan Collins)，理查德·哈尔弗森(Richard Halverson), 陈家刚
作者：
阿兰·柯林斯(Allan Collins)，理查德·哈尔弗森(Richard Halverson), 陈家刚
出版社：
华东师范大学出版社
出版时间：
2020
ISBN：
978-7-5675-9621-4
索书号：
G571.2/4144/(2)
分类号：
G571.2
页数：
19,178页
价格：
48.00
丛书：
“21世纪人类学习的革命”译丛
复本数：
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索书号
展开
纳西族数学文化在小学数学教育中的实践研究
:杨敏，赵建红
作者：
杨敏，赵建红
出版社：
云南大学出版社
出版时间：
2020
ISBN：
978-7-5482-3856-0
索书号：
G623.502/4788
分类号：
G623.502
页数：
223页
价格：
48.00
丛书：
少数民族数学文化与数学教育丛书
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
本书分为七章，首章是丽江纳西族东巴文化概述，简述了什么是东巴文化；第二章是东巴文化中的数学文化挖掘，分别挖掘了文字、习俗、运算方法、计量单位、天文历法、建筑、服饰及宗教占卜等中的数学文化。第三、四、五
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索书号
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卖花记
:普学旺
作者：
普学旺
出版社：
云南教育出版社
出版时间：
2020
ISBN：
978-7-5599-1480-4
索书号：
I277.3/8096\5
分类号：
I277.3
页数：
473页
价格：
540.00
复本数：
在馆数：
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书稿在形式上，分《唐僧取经》傣文抄本和汉文意译两部分。傣文抄本《唐僧取经》主要流传于云南德宏和临沧的傣族地区。此抄本收集自临沧永德，用当地构纸抄写，计350余页。此传本编译自汉文版《西游记》，但它对原
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索书号
展开
柳荫记
:普学旺
作者：
普学旺
出版社：
云南教育出版社
出版时间：
2020
ISBN：
978-7-5599-1810-9
索书号：
I277.3/8096\6
分类号：
I277.3
页数：
659页
价格：
680.00
复本数：
在馆数：
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累借次数：
《汉族题材云南少数民族古籍是云南各族人民与汉族人民友好交往和民汉文化互学互融的真实写照，是民族团结史的实物见证，反映了云南各族人民对中华主流文化的认同。这批珍贵古籍对于中华民族文化精神秩序的构建、恢复
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索书号
展开
英国剑桥大学莫德林学院院长亚瑟·本森谈教育
:(英)亚瑟·克里斯托弗·本森(Arthur Christopher Benson), 张天红
作者：
(英)亚瑟·克里斯托弗·本森(Arthur Christopher Benson), 张天红
出版社：
辽宁人民出版社
出版时间：
2020
ISBN：
978-7-205-09905-3
索书号：
G40-095.61/5040
分类号：
G40-095.61
页数：
162页
价格：
38.00
丛书：
外国名家谈教育
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
本书共十六章，主要内容包括：大学之窗、论教育之道、浅谈“书籍”、论“社交”、论“交谈”、浅谈“美感”、浅论“艺术”、浅论“自我中心主义”、论“老之将至”、浅谈“作家之道”等。
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索书号
展开
教育学视角下的未来学校
:王毓珣
作者：
王毓珣
出版社：
华东师范大学出版社
出版时间：
2020
ISBN：
978-7-5675-9990-1
索书号：
G47
分类号：
G47
页数：
344页
价格：
68.00
丛书：
新时代教育创新系列丛书
复本数：
在馆数：
累借天数：
累借次数：
本书立足于数字化时代背景，从教育学的特有视角出发，基于全球各地已有的实践，俯瞰学校教育的发展动向，不仅纵向梳理了未来学校的缘起，横向描绘了未来学校的图景，而且从学理上回答了何谓未来学校及特征，进一步前
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索书号
展开
教师怎样做教育行动研究
:严先元,谭文丽
作者：
严先元,谭文丽
出版社：
东北师范大学出版社
出版时间：
2020
ISBN：
978-7-5681-7010-9
索书号：
G632.0/1021
分类号：
G632.0
页数：
230页
价格：
86.00
丛书：
新时代教师专业发展丛书
复本数：
在馆数：
累借天数：
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教育行动研究几乎可以代表教师进行教育研究的各种方法和技术，教师在校本研究中运用行动研究方法，是他们提高实践成效，提升专业素养的急迫需求，也是他们把学习、反思、研究融为一体的最佳选择。因此，要从三方面进
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索书号
展开
教师如何进行教育评价
:严先元, 姚便芳
作者：
严先元, 姚便芳
出版社：
东北师范大学出版社
出版时间：
2020
ISBN：
978-7-5681-7003-1
索书号：
G632.0/1021\3
分类号：
G632.0
页数：
231页
价格：
86.00
丛书：
新时代教师发展丛书
复本数：
在馆数：
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万生更
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(加)丹尼尔·韦格纳(Daniel M. Wegner)，(加)库尔特·格雷(Kurt Gray), 黄珏苹
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(巴西)保罗·弗莱雷(Paulo Freire), 顾建新，张屹
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(德)丹妮勒·格拉芙(Danielle Graf)，(德)卡嘉·赛德( Katja Seide), 潘璐
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(德)爱克曼, 朱光潜
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(意)安娜·奥利维利欧·费拉里斯(Anna Oliverio Ferraris), 王晨彪
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(意)爱迪蒙托·德·亚米契斯(Edmondo De Amicis), 刘月樵
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(比)于戈·德拉朗(Hugues Draelants)，(比)易克萨维耶·杜麦(Xavier Dumay), 汪凌
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(法)克里斯托夫·安德烈(Christophe André), 王璐
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(法)罗曼·罗兰, 傅雷
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(澳)拉菲尔·A·卡沃(Rafael A. Calvo)，(美)西德尼·K·德梅洛(Sidney K.D''Mello), 黄都
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(美)布雷恩·J. 麦克维(Brian J. McVeigh), 徐国兴
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(美)帕克·帕尔默(Parker J. Palmer), 方彤
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(美)斯坦顿·皮尔(Stanton Peele)，(美)扎克·罗兹(Zach Rhoads), 吴梦阳
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(美)斯科特·哈特里(Scott Hartley), 武建勋
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(美)李业平，(美)黄荣金, 谢明初
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(美)杰伊·马丁(Jay Martin), 杨光富
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(美)温迪·莫戈尔(Wendy Mogel), 庞岚晶
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(美)琳达·卡韦林·波波夫(Linda Kavelin Popov)，(美)丹·波波夫(Dan Popov)，(美)约翰·卡韦林(John Kavelin), 秦恺
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(美)瓦莱丽·金洛克, 杨洁，唐晶晶
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(美)里克·约翰逊(Rick Johnson), 郑淑丽
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(美)雅格·阿伯特(Jacob Abbott), 熊莹翻
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(美)霍华德·加德纳(Howard Gardner), 张开冰
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(美)马丁·加德纳, 楼一鸣
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(美)马丁·塞利格曼(Martin E. P. Seligman), 庞雁
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张福寿
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