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出版社:"浙江大学出版社"

出版年:"2009"

知识与技能: 中国职业教育60年:方展画，刘辉，傅雪凌

作者：方展画，刘辉，傅雪凌 出版社：浙江大学出版社 出版时间：2009 ISBN：978-7-308-07015-7
索书号：G719.29/0071 分类号：G719.29 页数：205页 价格：30.00
丛书：《中国教育60年》丛书
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本书内容包括：中国职业教育缘起、共和国诞生至“文化大革命”结束时期的职业教育、中等教育结构调整下的职业教育发展、市场经济背景下的职业教育政策的调整、世纪之交职业教育的调整与变革等。

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精英与大众: 中国高等教育60年:张应强

作者：张应强 出版社：浙江大学出版社 出版时间：2009 ISBN：978-7-308-06594-8
索书号：G649.29/1201 分类号：G649.29 页数：329页 价格：46.00
丛书：《中国教育60年》丛书
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本书内容包括：新中国高等教育改革和发展历程、新中国高等教育改革和发展的历史成就、各类型各层次高等教育改革与发展、高等教育体制改革与结构调整等。

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近代中国史事与人物: 郑云山学术论文集:郑云山

作者：郑云山 出版社：浙江大学出版社 出版时间：2009 ISBN：978-7-308-06490-3
索书号：K250.7/8712 分类号：K250.7 页数：270页 价格：36.00

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本书收录了《也谈中国近代史的基本线索》、《近代中国先驱者对西方代议制的认识》、《辛亥前夕的国民性问题探讨》等文章。

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休闲: 一种转变的力量:(美)克里斯多夫·爱丁顿(Christopher R. Edginton)，陈彼得(Peter Chen), 李一

作者：(美)克里斯多夫·爱丁顿(Christopher R. Edginton)，陈彼得(Peter Chen), 李一 出版社：浙江大学出版社 出版时间：2009 ISBN：978-7-308-07198-7
索书号：C913.3/2015 分类号：C913.3 页数：152页 价格：28.00
丛书：休闲书系
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本书深刻的讨论了休闲究竟是怎样来推动和促进转变的过程，并且最终实现和完成转变的。

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从独白走向对话: 哲学诠释学视角下的文学翻译研究:裘姬新

作者：裘姬新 出版社：浙江大学出版社 出版时间：2009 ISBN：978-7-308-07033-1
索书号：I046/4340 分类号：I046 页数：191页 价格：26.00
丛书：外语·文化·教学论丛
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本书凭借哲学诠释学提供的独特视角，揭示翻译过程中的主体间的对话关系，及其产生、发展到形成的过程。

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自我知识与窄内容: 关于心智外在主义及其影响的反思:任会明

作者：任会明 出版社：浙江大学出版社 出版时间：2009 ISBN：978-7-308-06934-2
索书号：B017.9/2286 分类号：B017.9 页数：134页 价格：20.00

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本书提出了自我知识是主体对自己的思想的接近意识这一新理论，还论证了有思想的窄内容的存在，并指出了这两点不存在相容性的问题。

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中国广告中的西方广告影响因素: 从文化角度研究:汤志耘

作者：汤志耘 出版社：浙江大学出版社 出版时间：2009 ISBN：978-7-308-06863-5
索书号：F713.8/3745 分类号：F713.8 页数：222页 价格：30.00

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本书内容包括：从传统文化看中国广告受西方广告的影响、从现代文化看中国广告受西方广告的影响、从行业文化看中国广告受西方广告的影响、中国广告与文化全球化。

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普及与提高: 中国初等教育60年:李太平

作者：李太平 出版社：浙江大学出版社 出版时间：2009 ISBN：978-7-308-07017-1
索书号：G629.29/4041 分类号：G629.29 页数：412页 价格：56.00
丛书：《中国教育60年》丛书
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本书内容包括：新中国成立后17年的初等教育、“文化大革命”时期的初等教育、改革开放后的初等教育。

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大学应用文写作教程:石秋仙

作者：石秋仙 出版社：浙江大学出版社 出版时间：2009 ISBN：978-7-308-06948-9
索书号：H152.3/1022 分类号：H152.3 页数：274页 价格：36.00
丛书：应用型本科规划教材
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本书内容包括：行政公文、事务文书、经济文书、社交礼仪文书、司法文书、学术文书。

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诗意栖居: 亨利·大卫·梭罗的生态批评:陈茂林

作者：陈茂林 出版社：浙江大学出版社 出版时间：2009 ISBN：978-7-308-06941-0
索书号：I712.064/7444 分类号：I712.064 页数：208页 价格：30.00
丛书：外国文学研究丛书
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本书梳理、探讨了生态批评理论，把美国作家亨利·大卫·梭罗放在生态批评理论框架中，联系目前生态危机日益严重的现实语境，全面考察其生态思想的来源，系统而深入地透视、阐释其散文作品中体现的生态意蕴。

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