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出版社:"广东高等教育出版社"
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    中国高铁的奥秘:李宏

    作者:李宏 出版社:广东高等教育出版社 出版时间:2018 ISBN:978-7-5361-6164-1
    索书号:U238/4030 分类号:U238 页数:136页 价格:30.00
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    本书主要内容包括四个方面:第一方面以“领先世界的中国高铁”为主题,主要阐述了高铁概念、发展速度特别快的中国高铁、中国高铁家族的主要成员等6方面内容;第二方面以“中国高铁的奥秘”为主题,通过35个方面进行论述;第三方面以“乘坐高铁的特别提醒”为主题,主要从8个方面说明了乘坐高铁的注意事项;第四方面以“中国特色的高铁车站”为主题,侧重从科技与功能、建筑设计等方面,选择11个具有典型特征的高铁车站加以分析。
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    冼绍祥学术思想研究:王陵军,杨忠奇,吴辉

    作者:王陵军,杨忠奇,吴辉 出版社:广东高等教育出版社 出版时间:2018 ISBN:978-7-5361-6263-1
    索书号:R2/1073 分类号:R2 页数:248页 价格:45.00
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    本书分为临床经验与理论探讨篇、中药新药临床研究篇、中药新药基础实验研究篇和教育管理篇,收录了《冼绍祥教授学术经验点滴》《冼绍祥教授应用祛风药治眩晕经验介绍》《冼绍祥教授治疗高血压三法》《冼绍祥教授治疗头痛经验介绍》等文章。
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    散文文体的张力与魅力:王兆胜

    作者:王兆胜 出版社:广东高等教育出版社 出版时间:2020 ISBN:978-7-5361-6638-7
    索书号:I056/1037 分类号:I056 页数:358页 价格:52.00
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    本书共三辑,主要内容包括:“散文”命名及相关问题、散文之“散”关键在“心散”、百年中国性灵散文、新时期以来的现代主义散文、林语堂对明清小品文的承继与发展、林非散文的叙述模式等。
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    季羡林: 清华其神,北大其魂:卞毓方

    作者:卞毓方 出版社:广东高等教育出版社 出版时间:2020 ISBN:978-7-5361-6645-5
    索书号:K825.4/2084.5\4 分类号:K825.4 页数:353页 价格:58.00
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    本书共分十章,内容包括:齐鲁之子(1911-1929)、清华时光(1930-1934)、留德十年(1935-1945)、初入北大(1946-1949)、学术之梦(1949-1965)、牛棚岁月(1966-1977)、大器晚成(1978-1991)等。
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    多维视野中的马克思:杨耕

    作者:杨耕 出版社:广东高等教育出版社 出版时间:2022 ISBN:978-7-5361-7157-2
    索书号:B15/4755 分类号:B15 页数:13,548页 价格:108.00
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    本书把马克思哲学放到一个广阔的历史背景和理论背景中,从马克思主义哲学史、西方哲学史、现代西方哲学、西方马克思主义、苏联马克思主义、以及政治经济学、社会发展理论等多维视角去重释马克思哲学、力图展示多维视野中的马克思,重塑马克思的“形象”。
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    教育产业论: 教育与经济增长关系的新视角:张铁明

    作者:张铁明 出版社:广东高等教育出版社 出版时间:2002 ISBN:7-5361-2251-9
    索书号:G40-054/1286/(2) 分类号:G40-054 页数:11,21,10,465页 价格:28.0038.00
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    本书包括:教育是战略性基础产业、教育的经济贡献、教育劳动价值、教育选择与教育公平、教育开发经营、教育投资及其出路、教育产权多元化变革等内容。
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    不求第一 但求唯一: 日本科学家的诺奖之路:卞毓方,马成三

    作者:卞毓方,马成三 出版社:广东高等教育出版社 出版时间:2022 ISBN:978-7-5361-7099-5
    索书号:N131.3/0080 分类号:N131.3 页数:243页 价格:49.80
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    本书对日本24位诺贝尔科技奖得主进行全方位的分析和具体描绘,阐述了日本科学技术基础研究的发展道路,总结了全世界发现发明的一般规律。以及隐含在这一发现进程中的科学精神之传承。全书共16章,前3章概述了诺贝尔奖和战后日本的基本情况,日本在诺贝尔奖竞赛中的投入、做法和大学培养顶尖科研人才的经验等,后13章每章介绍一两位诺贝尔奖获得者的成长记录、科学研究历程和重要贡献等。
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    西方博雅教育思想的起源、发展和现代转型: 概念史的视角:沈文钦

    作者:沈文钦 出版社:广东高等教育出版社 出版时间:2011 ISBN:978-7-5361-4081-3
    索书号:G40-091/3408 分类号:G40-091 页数:352页 价格:55.00
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    本书分为上下两编进行讲述。上编为对真正自由人的教育:古典时期的“博雅教育”概念;下编为从博雅到自由:17世纪以来英语世界的liberal education概念及其现代转型。
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