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出版年:"2015" 文献类型:
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    中国古代音乐大师名作赏析:苏山

    作者:苏山 出版社:北京工业大学出版社 出版时间:2015 ISBN:978-7-5639-4130-8
    索书号:J609.22/4422/16 分类号:J609.22 页数:225页 价格:28.00
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    本书以历史朝代为顺序,共分为六章,叙述了不同历史时期的音乐大师的生平,同时还对他们的作品进行了介绍。
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    最强大脑: 写给中国人的记忆魔法书:王峰, 陈林, 刘苏

    作者:王峰, 陈林, 刘苏 出版社:北京大学出版社 出版时间:2015 ISBN:978-7-301-25329-8
    索书号:B842.3/1027\2 分类号:B842.3 页数:166页 价格:39.00
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    吹牛大王历险记:(德)拉斯伯,(德)毕尔格, 张国奎

    作者:(德)拉斯伯,(德)毕尔格, 张国奎 出版社:北京工业大学出版社 出版时间:2015 ISBN:978-7-5639-4275-6
    索书号:I516.8/5042 分类号:I516.88 页数:150页 价格:15.80
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    学校,用什么来吸引学生:肖川

    作者:肖川 出版社:北京师范大学出版社 出版时间:2015 ISBN:978-7-303-18600-6
    索书号:G4-53 分类号:G4-53 页数:199页 价格:45.00
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    本书共分为六章,主要内容包括:创建“好”学校、好校长与好学校、好教师与好学校、学校的精神旨趣、学校的价值导向、大学之意蕴。
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    陶行知思想学习读本:王学礼

    作者:王学礼 出版社:北京师范大学出版社 出版时间:2015 ISBN:978-7-303-19313-4
    索书号:G40-092.6 分类号:G40-092.6 页数:195页 价格:32.00
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    本书分陶行知思想研究和陶行知文章选读两部分,具体内容有陶行知的生平及思想、陶行知的儿童教育思想、陶行知与西方教育、育才十字诀、中国乡村教育之根本改造等。
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    学校,用什么来吸引学生:肖川

    作者:肖川 出版社:北京师范大学出版社 出版时间:2015 ISBN:978-7-303-18600-6
    索书号:G52-53/9022 分类号:G52-53 页数:199页 价格:45.00
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    本书分六章,第一章的主题是创建“好”学校;第二章主题是好校长与好学校;第三章的主题是好教师与好学校;第四章的主题是学校的精神旨趣;第五章的主题是学校的价值导向;第六章的主题是大学之意蕴。本书文字优美、自然、含蕴丰厚、耐人寻味、立意突出而高远,在轻灵与明快之间闪耀着思想火花。对于一所好学校应该用什么来吸引学生阐述深刻而独到,对于现今创设优质优美优秀的校园富有现实和积极的意义。
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    拒绝的艺术: 学会说“NO”:宋学菊

    作者:宋学菊 出版社:北京工业大学出版社 出版时间:2015 ISBN:978-7-5639-4157-5
    索书号:C912.11-49/3094 分类号:C912.11-49 页数:273页 价格:29.80
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    本书共分九章,分别从拒绝在社交中的重要性、拒绝上司的艺术、拒绝同事的艺术、拒绝下属的艺术、拒绝客户的艺术、拒绝家人的艺术、拒绝朋友的艺术、拒绝恋人的艺术以及拒绝的方法和技巧等方面来安排结构。书中攫取了很多生活和工作中的真实情景案例,并通过形象深刻的分析,提出了客观实用的拒绝方案,可以帮助你轻松地掌握拒绝的艺术,从而更好地处理自己的人际关系。
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    简明中国学前教育史:何晓夏

    作者:何晓夏 出版社:北京师范大学出版社 出版时间:2015 ISBN:978-7-303-17731-8
    索书号:G619.29/2161/(3) 分类号:G619.29 页数:392页 价格:45.00
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    本书全面、系统地覆盖了自古代社会至1989年我国学前教育的整个发展历史过程。
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    中国人类学的定位与规范:高丙中,龚浩群

    作者:高丙中,龚浩群 出版社:北京大学出版社 出版时间:2015 ISBN:978-7-301-25384-7
    索书号:Q98/0015 分类号:Q98 页数:218页 价格:38.00
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    本书分为五编,包括:田野作业规范与人才培养;中国人类学学术伦理的提出与探讨;世界人类学群中的中国人类学:定位、可能性与实现方式;中国人类学田野作业的现状与前景等。
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    深沉隐藏在表面: 霍夫曼斯塔尔的文学世界:杨劲

    作者:杨劲 出版社:北京师范大学出版社 出版时间:2015 ISBN:978-7-303-18118-6
    索书号:I521.065/4714 分类号:I521.065 页数:313页 价格:58.00
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    本书采用文本细读与文化学研究视角相结合的方式,立足于文本,以洞察文本的幽微为基础,在阐释中采用恰切的哲学、文化学、历史人类学或女性主义视角,力图捕捉绵密文字里的深意,洞察作品与同时期文学的互文性以及维也纳现代派的话语体系,填补了历史空白。
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