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出版社:"辽宁人民出版社" 出版年:"2013"
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    技术理念: 从思想到行动:朱春艳

    作者:朱春艳 出版社:辽宁人民出版社 出版时间:2013 ISBN:978-7-205-07889-8
    索书号:N02 分类号:N02 页数:209页 价格:28.00
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    本书包括技术理念的哲学基础、技术理念的理论解读、技术理念的现代性话语、技术理念的现实实践、技术理念与当代技术哲学发展等几个方面的内容。
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    毛泽东的青少年时代:郑海峰

    作者:郑海峰 出版社:辽宁人民出版社 出版时间:2013 ISBN:978-7-205-07589-7
    索书号:A752-49 分类号:A752-49 页数:185页 价格:22.00
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    本书内容包括:“六年孔夫子”;志出乡关;多梦年代;求学一师 全面发展;新民学会;驱张运动;建党伟业等。
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    认罪悔罪教育:司法部监狱管理局

    作者:司法部监狱管理局 出版社:辽宁人民出版社 出版时间:2013 ISBN:978-7-205-07539-2
    索书号:D926.7 分类号:D926.7 页数:204页 价格:12.50
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    本书共分为三大部分,即认罪、悔罪、赎罪,把认罪悔罪的六项要求或者标准展开分析。在对法条和法理分析的过程中尽量避免使用法律、道德等方面的学术术语,而使用了议论性的表述方法,使该书更具有亲和力。
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    邓小平的青少年时代:陈一然

    作者:陈一然 出版社:辽宁人民出版社 出版时间:2013 ISBN:978-7-205-07632-0
    索书号:A762 分类号:A762 页数:136页 价格:17.00
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    本书主要选取了几十个邓小平青少年时代的故事,记述了他从一个农村少年,到走出国门、投身革命,经过艰苦卓绝的奋斗,最终成为一名坚定的无产阶级革命家故事,表现了邓小平的崇高人格、对祖国对人民的无限热爱和为祖国人民不懈奋斗的革命精神,对读者尤其是青少年具有很强的教育意义。
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    告诉世界我最棒. 2. 38个智慧锦囊伴我行:郝洪亮

    作者:郝洪亮 出版社:辽宁人民出版社 出版时间:2013 ISBN:978-7-205-07606-1
    索书号:G78 分类号:G78 页数:180页 价格:23.00
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    本书内容包括:没有什么不可能、每天进步一点点、分段实现大目标、别做一事无成的勤快人、善于从错误中吸取教训、让自信成为习惯、不给自己贴标签等。
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    告诉世界我最棒. 2. 38个智慧锦囊伴我行:郝洪亮

    作者:郝洪亮 出版社:辽宁人民出版社 出版时间:2013 ISBN:978-7-205-07606-1
    索书号:G78/4730/2 分类号:G78 页数:180页 价格:23.00
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    本书内容包括:没有什么不可能、每天进步一点点、分段实现大目标、别做一事无成的勤快人、善于从错误中吸取教训、让自信成为习惯、不给自己贴标签等。
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    请你马上就开花:范小青

    作者:范小青 出版社:辽宁人民出版社 出版时间:2013 ISBN:978-7-205-07519-4
    索书号:I217.62/4495 分类号:I217.62 页数:220页 价格:25.00
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    大学生就业力培养与职业发展:许晓辉,王庆波

    作者:许晓辉,王庆波 出版社:辽宁人民出版社 出版时间:2013 ISBN:978-7-205-07593-4
    索书号:G647.38/3869 分类号:G647.38 页数:294页 价格:40.00
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    本书以“大学生就业力培养、大学生职业发展”为两大模块,阐述了就业力的理论、我国的就业形势和制度、就业的准备、求职方法和技巧、就业程序、修炼职业素质、提高职业技能等内容。
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    谁该向中国忏悔: 抗战胜利反思录:朱小平

    作者:朱小平 出版社:辽宁人民出版社 出版时间:2013 ISBN:978-7-205-07738-9
    索书号:K265.07/2591 分类号:K265.07 页数:210页 价格:28.00
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    本书对二战结束时的若干重大事件进行了回顾与反思,如南京大屠杀的首犯何以逃脱极刑,未振国威的对日受降,谁阻挠了中国对日索赔,未能收回钓鱼岛、外蒙古,未能及时收回香港,抗战后东北主权严重丧失等。讲清了事件的来龙去脉,进行了较充分的分析和评述。
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    梦想飞翔: 深圳90后高中生的故事:景秀丽,李佳育

    作者:景秀丽,李佳育 出版社:辽宁人民出版社 出版时间:2013 ISBN:978-7-205-07611-5
    索书号:I253.7/6021 分类号:I253.7 页数:200页 价格:28.00
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    本书集结了多位高中小作者对10多位优秀深圳高中生的采访手记。每一名参与采访工作的笔者在采访过程中用心去交流,领会,理解,并用一种朋友、倾听者的姿态去引导、触发被采访者,使其回忆自己的青春、往事,阐述自己的真实情感,分享自己的人生经历和感悟。
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