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云南共有143条记录

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出版社:"民族出版社"

中国云南新平花腰傣文化国际学术研讨会文集:陶贵学

作者：陶贵学 出版社：民族出版社 出版时间：2003 ISBN：7-105-05402-6
索书号：K285.3/7759\2 分类号：K285.3 页数：458页 价格：30.00

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本书是“中国云南·新平花腰傣文化国际学术研究会”中部分专家、学者的大会交流论著的精选汇编。文章探讨了新平花腰傣的历史、哲学、风俗、宗教、艺术、文化以及在世界文化遗产中的地位等。

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历史上云南文化交流现象研究:李晓斌

作者：李晓斌 出版社：民族出版社 出版时间：2005 ISBN：7-105-05403-4
索书号：G127.74/4060 分类号：G127.74 页数：244页 价格：20.00

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本书采取理论与实证相结合的方法，对云南民族历史上具有典型意义的事例进行分析，通过对文化学、文化人类学、传播学等相关学科理论方法的综合运用，归纳出在历史不同阶段，云南文化的不同方式及特点。

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中国云南·新平花腰傣文化国际学术研讨会文集:陶贵学

作者：陶贵学 出版社：民族出版社 出版时间：2003 ISBN：7-105-05402-6
索书号：K892.474.4/7759 分类号：K892.474.4 页数：458页 价格：30.00

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本文集选取不同的角度，应用多种写作手法，科学而又详实地探讨了新平花腰傣的历史、哲学、风俗、宗教、艺术、文化，以及在世界文化遗产中的地位等。

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民族区域自治在云南的成功实践:格桑顿珠

作者：格桑顿珠 出版社：民族出版社 出版时间：2012 ISBN：978-7-105-12029-1
索书号：D633.2/4715 分类号：D633.2 页数：525页 价格：85.00

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本书围绕民族区域自治在云南的实践这一研究课题，主要论述了历史背景、良好开端、曲折道路、拨乱反正、继往开来、法制足迹这六个内容。

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云南民族识别研究:尤伟琼

作者：尤伟琼 出版社：民族出版社 出版时间：2013 ISBN：978-7-105-12703-0
索书号：D633/4321 分类号：D633 页数：397页 价格：38.00

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本书内容包括：中国历史上对云南民族的认识与分类、汉藏语系藏缅语族彝语支彝族的识别、云南汉藏语系藏缅语族彝语支彝族、汉藏语系藏缅语族其他语支民族的识别、汉藏语系壮侗语族民族的识别等。

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云南少数民族村落发展研究:杨宗亮

作者：杨宗亮 出版社：民族出版社 出版时间：2012 ISBN：978-7-105-12478-7
索书号：K927.45/4730 分类号：K927.45 页数：282页 价格：48.00

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本书共分六章，内容包括：关于村落的一般理论，关于村落发展的理论，云南少数民族村落自然、社会人文环境建设与村落发展，云南少数民族村落文化与村落经济发展，云南少数民族村落生活方式建设与村落发展，云南少数民族村落文化传承、交流机制建设与村落发展等。

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云南少数民族盟誓文化:陈斌，张跃

作者：陈斌，张跃 出版社：民族出版社 出版时间：2012 ISBN：978-7-105-12555-5
索书号：K280.74/7403 分类号：K280.74 页数：412页 价格：70.00

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本书共八章，内容包括：盟誓文化简论、云南少数民族盟誓文化形成的社会历史背景及特点、盟誓组织结构、人生礼仪中的盟誓、社会内部治理中的盟誓、社会关系中的盟誓等。

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云南直苴彝族婚姻家庭调查与研究:李晓莉

作者：李晓莉 出版社：民族出版社 出版时间：2007 ISBN：978-7-105-08402-9
索书号：K892.22/4064 分类号：K892.22 页数：229页 价格：28.00

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本书从实证研究的角度描述了直苴彝族婚姻家庭生活和实践，并采用经济学、系统科学等多学科的方法和理论对直苴彝族婚姻家庭变迁的主要方面进行了专题研究。

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民国时期云南民族教育史研究:马廷中

作者：马廷中 出版社：民族出版社 出版时间：2007 ISBN：978-7-105-08503-3
索书号：G759.2/7715 分类号：G759.2 页数：325页 价格：25.00

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本书以历史唯物主义为指导，综合运用历史学、人类学、宗教学、教育学和社会学等学科的方法，从民族教育概述、民国政府的近代学校教育、云南少数民族传统文化教育、基督宗教教会的学校教育等几个方面对云南民国时期的民族教育进行综合研究。

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云南境内的少数民族:谢蕴秋, 李先绪副

作者：谢蕴秋, 李先绪副 出版社：民族出版社 出版时间：1999 ISBN：7-105-03359-2
索书号：K280.74/3442 分类号：K280.74 页数：760页 价格：48.00

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本书从我省优长科--民族学入手，较系统、全民、翔实、客观地记录和反映了云南25种少数民族人口、自然、经济、风俗民情、宗教、文化、卫生、教育等方面发展的历史与现貌。

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