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出版社:"华东师范大学出版社"
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    变态心理学. 下册: 变化世界中的视角:(美)尼维德(Jeffrey S. Nevid),(美)Spencer A. Rathus,(美)格林(Beverly Greene), 吉峰,杨丽,卢国华

    作者:(美)尼维德(Jeffrey S. Nevid),(美)Spencer A. Rathus,(美)格林(Beverly Greene), 吉峰,杨丽,卢国华 出版社:华东师范大学出版社 出版时间:2009 ISBN:978-7-5617-5760-4
    索书号:B846/7722/2 分类号:B846 页数:409-847页 价格:49.00
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    本书整合了多元化的理论观点,在异常心理是多种生物、心理和社会因素相互作用的结果这一整体观念的指导下,从心理、生物和社会三个层面对各种心理障碍的病因、发病机理、临床表现、诊断、预防和治疗措施进行了介绍。
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    儿童心理学手册. 第4卷(上). 应用儿童心理学:(美)戴蒙(Damon, W.), 勒纳(Lerner, R.M.)总, 雷恩因格尔(Renninger, K.A.), 西格尔(Sigel, I.E.)卷, 林崇德, 李其维, 董奇主

    作者:(美)戴蒙(Damon, W.), 勒纳(Lerner, R.M.)总, 雷恩因格尔(Renninger, K.A.), 西格尔(Sigel, I.E.)卷, 林崇德, 李其维, 董奇主 出版社:华东师范大学出版社 出版时间:2009 ISBN:978-7-5617-6467-1
    索书号:B844.1-62/4344/4.1 分类号:B844.1 页数:20,614页 价格:112.50225.00
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    本书内容包括:“教育实践中的研究进展与应用”、“临床应用的研究进展与含义”、“社会政策和社会行动的研究进展及其意义”三部分。
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    变态心理学. 上册: 变化世界中的视角:(美)尼维德(Jeffrey S. Nevid),(美)Spencer A. Rathus,(美)格林(Beverly Greene), 吉峰,杨丽,卢国华

    作者:(美)尼维德(Jeffrey S. Nevid),(美)Spencer A. Rathus,(美)格林(Beverly Greene), 吉峰,杨丽,卢国华 出版社:华东师范大学出版社 出版时间:2009 ISBN:978-7-5617-5760-4
    索书号:B846/7722/1 分类号:B846 页数:408页 价格:49.00
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    本书整合了多元化的理论观点,在异常心理是多种生物、心理和社会因素相互作用的结果这一整体观念的指导下,从心理、生物和社会三个层面对各种心理障碍的病因、发病机理、临床表现、诊断、预防和治疗措施进行了介绍。
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    儿童心理学手册. 第4卷(下). 应用儿童心理学:(美)戴蒙(Damon, W.), 勒纳(Lerner, R.M.)总, 雷恩因格尔(Renninger, K.A.), 西格尔(Sigel, I.E.)卷, 林崇德, 李其维, 董奇主

    作者:(美)戴蒙(Damon, W.), 勒纳(Lerner, R.M.)总, 雷恩因格尔(Renninger, K.A.), 西格尔(Sigel, I.E.)卷, 林崇德, 李其维, 董奇主 出版社:华东师范大学出版社 出版时间:2009 ISBN:978-7-5617-6467-1
    索书号:B844.1-62/4344/4.2 分类号:B844.1 页数:615-1160页 价格:112.50225.00
    复本数: 在馆数:
    累借天数: 累借次数:
    本书内容包括:“教育实践中的研究进展与应用”、“临床应用的研究进展与含义”、“社会政策和社会行动的研究进展及其意义”三部分。
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    图咏堂吉诃德全集:(西)塞万提斯(Cervantes, S.M.d)原, (法)多雷(Dore, L.A.G.)绘, (文学)刘驯刚改

    作者:(西)塞万提斯(Cervantes, S.M.d)原, (法)多雷(Dore, L.A.G.)绘, (文学)刘驯刚改 出版社:华东师范大学出版社 出版时间:2004 ISBN:7-5617-3911-7
    索书号:I551.43/3015\4 分类号:I551.43 页数:311页 价格:29.80
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    教育的感情世界:(美)舒尔茨(Schutz, P.A.), 赵鑫

    作者:(美)舒尔茨(Schutz, P.A.), 赵鑫 出版社:华东师范大学出版社 出版时间:2010 ISBN:978-7-5617-7213-3
    索书号:G44/8724 分类号:G44 页数:11,291页 价格:38.00
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    本书分为理论视角、学生感情和教师感情三个部分。在各章中,讨论了情感和动机的相互作用,感情对自主学习的影响,感情的易逝,信念,目标,以及情感和教学的政策。
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