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出版社:"北京大学出版社" 出版年:"2013" 文献类型:
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    文化研究: 理论与实践:(英)克里斯·巴克(Chris Barker), 孔敏

    作者:(英)克里斯·巴克(Chris Barker), 孔敏 出版社:北京大学出版社 出版时间:2013 ISBN:978-7-301-22058-0
    索书号:G0/7740 分类号:G0 页数:483页 价格:58.00
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    本书为解决讲授各种文化研究课程时所面对的困境,开辟了一个新方向,力求广度的延伸,搜集了相关的理论和实证,呈现出整体的现代面向,并判断其对于理解当代文化形式有无帮助。作者对于当代议题多有探讨,包括“世界的失序”、“性别与主体性”、“空间文化政策”,以及经常被讨论的身份认同、青少年文化、电视、足球和种族等议题。
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    诠释与重建: 王船山的哲学精神:陈来

    作者:陈来 出版社:北京大学出版社 出版时间:2013 ISBN:978-7-301-22781-7
    索书号:B249.25/7450/(2) 分类号:B249.25 页数:425页 价格:69.00
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    本书以王船山对《四书》的哲学诠释为中心,试图阐明船山思想与宋明道学运动的关联。全书分十三章,主要包括船山的《大学》诠释及思想特色;船山的《中庸》首章诠释及其思想;船山《论语》诠释中的理气观;船山气质论与气质人性论等内容。
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    儿童的世纪: 旧制度下的儿童和家庭生活:(法)菲力浦·阿利埃斯(Philippe Aries), 沈坚,朱晓罕

    作者:(法)菲力浦·阿利埃斯(Philippe Aries), 沈坚,朱晓罕 出版社:北京大学出版社 出版时间:2013 ISBN:978-7-301-22321-5
    索书号:D756.59/7124 分类号:D756.59 页数:333页 价格:42.00
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    本书分“儿童的观念”、“学校生活”和“家庭”三部分。其中包括生命的年龄、发现儿童、儿童的服装、小小游戏史、两种儿童观、中世纪的年轻学生和老学生、学校年级的起源、学生的年龄等内容。
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    文化与诗学. 2012年第2辑(总第十五辑):童庆炳,王一川,李春青, 北京师范大学文艺学研究中心

    作者:童庆炳,王一川,李春青, 北京师范大学文艺学研究中心 出版社:北京大学出版社 出版时间:2013 ISBN:978-7-301-22156-3
    索书号:C53/0009/15 分类号:C53 页数:352页 价格:52.00
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    本书按内容设有“中国现代文论与比较文学”、“理论前沿”、“艺术研究”、“域外学术”、“学术动态”五个专栏,收录了《“文学”之前的“比较”》、《试论中国现代文论的逻辑与脉络》、《霍加特和霍尔的早期文化理论比较》、《巴塔耶早期对“牺牲”和“献祭”的理解》等文章。
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    现龙在田: 在康桥耕耘儒学论述的抉择(1983-1985):杜维明

    作者:杜维明 出版社:北京大学出版社 出版时间:2013 ISBN:978-7-301-22070-2
    索书号:B222.05-53/4426\2 分类号:B222.05-53 页数:10,244页 价格:33.00
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    本书是作者早期学术生涯中的三部随笔作品中的最后一部,记录了已界不惑之年的作者在生命旅途经历巨大转变的关头时的所思所想。所收都是1983-1985年作者从伯克利回到哈佛任教期间吐露的心声,所关怀的范围变成广义上的“文化中国”而不是地理、族群或政治定义下的狭义中国,所了解的儒家也是包括了东亚各国在内的“儒家文化圈”。
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    版本目录学研究. 第四辑:沈乃文

    作者:沈乃文 出版社:北京大学出版社 出版时间:2013 ISBN:978-7-301-22948-4
    索书号:G256.22-53/3410/4 分类号:G256.22-53 页数:554页 价格:128.00
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    本书收录有关版本目录学研究的文章35篇,分为祝贺宿白先生九十华诞、典籍、目录、版本、校勘、活字本、版画、收藏、人物、形制与装潢、感言十一个专题。
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    虎头金粟影: 维摩诘变相研究:邹清泉

    作者:邹清泉 出版社:北京大学出版社 出版时间:2013 ISBN:978-7-301-22335-2
    索书号:B942.1/2732 分类号:B942.1 页数:237页 价格:88.00
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    本书在中古时代的历史视野中,以维摩诘变相为研究个案,通过维摩写经遗存,尤其是藏经洞所出维摩写卷,以及中古维摩壁画、石刻、画卷、画史材料,考察以《维摩诘经》为依托的维摩诘变相的图像演绎历程,并将维摩诘变相纳入考古学、历史学、图像学等多学科交汇的方法论语境重新审视,在深入反思20世纪以来维摩诘变相研究学术史的基础上,实现基于“历史性”层面的中古维摩诘变相的阐释。
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    如何提高学生学习质量:(澳)迈克尔·普洛瑟(Michael Prosser),(澳)基思·特里格维尔(Keith Trigwell), 潘红,陈锵明

    作者:(澳)迈克尔·普洛瑟(Michael Prosser),(澳)基思·特里格维尔(Keith Trigwell), 潘红,陈锵明 出版社:北京大学出版社 出版时间:2013 ISBN:978-7-301-22715-2
    索书号:G642.46/8031 分类号:G642.46 页数:222页 价格:35.00
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    本书梳理了三十多年来对高校学生学习情况的研究,揭示了大学教学成功背后的关键原理--充分理解、把握学生对具体学习情境的独特感知,致力于改进学生对学习的认识及方法。全书紧紧围绕作者提出的“关于学生学习的学习环境论模式”展开,清晰地展示出学生的先有经验、对所处学习情境的感知、学习方法以及学习结果这四者之间紧密的联系。
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    亡命驾驶:(美)詹姆斯·萨利斯(James Sallis), 章忠建

    作者:(美)詹姆斯·萨利斯(James Sallis), 章忠建 出版社:北京大学出版社 出版时间:2013 ISBN:978-7-301-22618-6
    索书号:I712.45/4424.12 分类号:I712.45 页数:178页 价格:25.00
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    本书来源于美国的真实犯罪案件,讲述两个参与非法赛车的年轻人在赛车过程中的种种心理状态以及因果关系,讨论禁止非法赛车的法令与年轻人心理状态之间的差距,本书的心理描写以及与犯罪者的访谈细致入微,对于研究犯罪的成因与禁令之间的相互关系给人以很深启迪,在方法论上发人深省。
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    易学思维研究:苏永利

    作者:苏永利 出版社:北京大学出版社 出版时间:2013 ISBN:978-7-301-22757-2
    索书号:B221.5/4432 分类号:B221.5 页数:10,313页 价格:28.00
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    本书分为八章,内容包括:易学思维体系的基本内容、阴阳、五行、八卦、理、象、数、关于易学思维的适用价值等。
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