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出版年:"2014"
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    生命符号学: 塔尔图的进路:(爱沙)卡莱维·库尔(Kalevi Kull),(爱沙)瑞因·马格纳斯(Riin Magnus), 彭佳,汤黎

    作者:(爱沙)卡莱维·库尔(Kalevi Kull),(爱沙)瑞因·马格纳斯(Riin Magnus), 彭佳,汤黎 出版社:四川大学出版社 出版时间:2014 ISBN:978-7-5614-7952-0
    索书号:Q-05/0027 分类号:Q-05 页数:201页 价格:38.00
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    本书系统地介绍了塔尔图符号学是如何融会了洛特曼和乌克斯库尔的学术遗产,发展出系统的生命符号学理论,由此拓展了符号学研究的整个版图。
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    皮尔斯:论符号: 李斯卡:皮尔斯符号学导论:(美)皮尔斯(Charles Sanders Peirce),李斯卡(James Jacob Liszka), 赵星植

    作者:(美)皮尔斯(Charles Sanders Peirce),李斯卡(James Jacob Liszka), 赵星植 出版社:四川大学出版社 出版时间:2014 ISBN:978-7-5614-8134-9
    索书号:H0/4024.2 分类号:H0 页数:11,296页 价格:56.00
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    本书包括《皮尔斯:论符号》和《李斯卡:皮尔斯符号学导论》两部分作品。内容包括:符号学的定义、符号研究的现象学基础、符号的三分构造、符号的三个三分法分类、符号学学科、符号语法学、批判逻辑学等。
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    政府职能转变视域下的单位制度变迁: 以国有企业为主要模型的分析:任学丽

    作者:任学丽 出版社:四川大学出版社 出版时间:2014 ISBN:978-7-5614-7667-3
    索书号:F279.241 分类号:F279.241 页数:467页 价格:43.00
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    全书分为六章:第一章绪论;第二章单位制度溯源;第三章单位制度变迁探缘;第四章从依附到独立:单位地位的转换与活力的激发;第五章从全能到有限:单位职能的调整与主业的突出;第六章从单位人到社会人:人的自由与解放。
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    起点: 乌蒙山区家庭教育理论与实践的探索:钟文澜, 叙永县关工委,叙永县妇联,叙永县教育局

    作者:钟文澜, 叙永县关工委,叙永县妇联,叙永县教育局 出版社:四川大学出版社 出版时间:2014 ISBN:978-7-5614-8221-6
    索书号:G78-53 分类号:G78-53 页数:215页 价格:40.00
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    本书共分三部分:第一部分,理论探索篇,主要对现代家庭教育有关理论进行研究和探索。第二部分,家长学校实践篇,主要是各中小学校通过举办家长学校,宣传普及家庭教育知识、提升家长培育培养子女的能力和水平的一些具体的做法。第三部分,家长育子成功篇,主要介绍了部分家长教育培养子女的成功经验。
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    长江流域区域文化的交融与发展: 第二届巴蜀·湖湘文化论坛论文集:徐希平

    作者:徐希平 出版社:四川大学出版社 出版时间:2014 ISBN:978-7-5614-8126-4
    索书号:G127.5-53 分类号:G127.5-53 页数:584页 价格:80.00
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    本论文集,共分“巴蜀文化”“湖湘文化”“巴蜀文化与湖湘文化的互动研究”三辑,比较集中地展示近年巴蜀文化与湖湘文化研究的最新成果,少量论文延伸到长江流域区域文化的研究。
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    凉山彝族贫困地区社会主义新农村建设模式研究: 昭觉县社会主义新农村建设的探索与实践:沈良杰,曹向杰,陈建军

    作者:沈良杰,曹向杰,陈建军 出版社:四川大学出版社 出版时间:2014 ISBN:978-7-5614-7935-3
    索书号:F327.714 分类号:F327.714 页数:240页 价格:24.00
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    本书着力发掘了昭觉县社会主义新农村建设典型,紧紧抓住昭觉县的实际情况和在新农村建设中遇到的问题,提出了七个可供选择的昭觉县社会主义新农村建设模式,并在此基础上分析了昭觉县社会主义新农村建设的详细路径。
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