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  小学班主任:翟天山

  作者：翟天山 出版社：北京师范大学出版社 出版时间：1999 ISBN：7-303-05139-2
  索书号：G625.1/1712/(2) 分类号：G625.1 页数：299页 价格：14.50
  

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  今天，我们怎样做班主任: 优秀班主任成长之路:班华, 高谦民, 齐学红本书

  作者：班华, 高谦民, 齐学红本书 出版社：华东师范大学出版社 出版时间：2006 ISBN：978-7-5617-5055-1
  索书号：G635.16/1124\3 分类号：G635.16 页数：224页 价格：19.80
  

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  本书汇集了大量来自中小学一线班主任的生动而鲜活的教育案例，反映了新时期班主任工作面对的新问题，以及解决问题的新途径和新方法。

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  今天，我们怎样做班主任: 小学卷:班华, 高谦民

  作者：班华, 高谦民 出版社：华东师范大学出版社 出版时间：2006 ISBN：978-7-5617-5052-0
  索书号：G635.16/1124\2 分类号：G635.16 页数：236页 价格：19.80
  

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  本书分为四章，包括怎样走近学生、怎样进行班级建设、怎样引导学生全面和谐地发展、班主任怎样提高自身素养。

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  班主任工作的原则与艺术:《班主任工作的原则与艺术》组

  作者：《班主任工作的原则与艺术》组 出版社：世界图书出版广东有限公司 出版时间：2011 ISBN：978-7-5100-3001-7
  索书号：G451/1102 分类号：G451 页数：178页 价格：25.80
  

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  本套丛书根据班主任工作的实际需求，分门别类地对班主任的专业发展、班级管理、工作方法等方方面面进行了介绍，辅以一线教师的实践案例，为广大教师提供了丰富的参考资源。尤为可贵的是，本丛书注重时代性，研究和解决了一些当前教育情形下的新问题，可谓是班主任教师们新的经典。

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  班主任工作培训读本: 中小学班主任专题培训教材:麦志强，潘海燕

  作者：麦志强，潘海燕 出版社：中国轻工业出版社 出版时间：2007 ISBN：7-5019-5704-5
  索书号：G635.16/5041 分类号：G635.16 页数：295页 价格：15.00
  

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  本书包括六个专题，主要有班主任工作基本规范、学生心理健康教育指导、班级活动设计与组织、班级管理方法与创新、关注未成年人思想道德建设以及相关政策法规。

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  班主任开展主题班会技巧:吴志樵，刘延庆

  作者：吴志樵，刘延庆 出版社：安徽人民出版社 出版时间：2012 ISBN：978-7-212-05004-7
  索书号：G631/6044 分类号：G631 页数：206页 价格：26.50
  

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  本书侧重于通过案例的剖析来阐述班主任的工作方法与策略，体现德育思想与理念，突出实践指导性和可操作性。其内容包括：丰富多彩的班会主题、行之有效的班会技巧、异彩纷呈的班会形式、开好家长会的艺术和技巧、主题班会活动示例五章。

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  班主任微创意: 59招让班级管理脑洞大开:吴小霞

  作者：吴小霞 出版社：华东师范大学出版社 出版时间：2018 ISBN：978-7-5675-7393-2
  索书号：G424.21 分类号：G424.21 页数：249页 价格：39.80
  

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  本书基于一线班主任工作中常规工作中共同需要解决的问题作为内容，聚焦了开学工作、常规习惯、家校沟通、早恋处理、班级活动、学习动力、心态调整、自我管理、迎考技巧等主题。

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  班主任微创意: 59招让班级管理脑洞大开:吴小霞

  作者：吴小霞 出版社：华东师范大学出版社 出版时间：2018 ISBN：978-7-5675-7393-2
  索书号：G424.21/6091 分类号：G424.21 页数：249页 价格：39.80
  

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  本书基于一线班主任工作中常规工作中共同需要解决的问题作为内容，聚焦了开学工作、常规习惯、家校沟通、早恋处理、班级活动、学习动力、心态调整、自我管理、迎考技巧等主题。

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  实习班主任:李五月

  作者：李五月 出版社：中国戏剧出版社 出版时间：2003 ISBN：7-104-01847-6
  索书号：I247.57/4017.2 分类号：I247.57 页数：220页 价格：16.80
  

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  乡村班主任:周开金

  作者：周开金 出版社：四川大学出版社 出版时间：2019 ISBN：978-7-5690-2785-3
  索书号：G451.6 分类号：G451.6 页数：231页 价格：36.00
  

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  本书讲述了青年教师高源在偏僻之乡，在政府重视教育发展的大背景中，在担任初中班主任那一时间段，他和他的同事、学生一起成长的点滴故事。通过高源面对学生、家长、同事、领导，以及家庭等关系的各种平凡事件中，我们看到了一位有教育情怀，有优良品质的人民教师的教育观、事业观、爱情观。他的教育追求、教育机智、教育情怀是值得我们思索的。

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