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    天津南开中学年鉴. 2011:天津市南开中学年鉴辑委员会

    作者:天津市南开中学年鉴辑委员会 出版社:天津教育出版社 出版时间:2011 ISBN:978-7-5309-6560-3
    索书号:G639.282.1-54/1034/2011 分类号:G639.282.1-54 页数:243页 价格:80.00
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    本年鉴包括概况、校园要事、教学教改、体卫教育、学生自主活动、国内外交流、教师队伍、党组织建设、学校管理、校园建设、校友活动、大事记等内容,全面、客观地反映南开中学在创新教学观念、教学内容、教学方法,着力提高学生的学习能力、实践能力、创新能力的做法和经验。
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    课堂教学微创新:高云

    作者:高云 出版社:天津教育出版社 出版时间:2018 ISBN:978-7-5309-8127-6
    索书号:G424.21/0010 分类号:G424.21 页数:170页 价格:39.00
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    本书围绕:创新与教育微创新、课堂教学模式微创新、教学设计微创新、教学方法微创新、课堂评价微创新、课堂教学微创新案例这六个专题板块,阐述各个领域中的各种微创新方式方法,寻找解决这些具体问题的途径。
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    教师行为32忌:徐瑛

    作者:徐瑛 出版社:天津教育出版社 出版时间:2018 ISBN:978-7-5309-8125-2
    索书号:G451.6/2814 分类号:G451.6 页数:169页 价格:39.00
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    本书设计了六个专题:德行不高,枉为人师;自身不正,无以为范;情绪失常,教育灾难;学术不精,教学难当;管理不当,工作低效;评价单一,效果不佳,帮助读者辨析日常工作中容易犯的32种不当行为,指导读者避免产生这些不当行为。
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    随班就读教育学: 资源教师的理念与实践:刘全礼

    作者:刘全礼 出版社:天津教育出版社 出版时间:2007 ISBN:978-7-5309-4909-2
    索书号:G760/0283\2 分类号:G760 页数:308页 价格:21.00
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    本书包括:随班就读概论、关于资源教室和资源教师、哪些儿童需要资源教师、资源教师使用的特异训练和方法等共九章内容。
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    特殊教育导论教学资料选:刘全礼选

    作者:刘全礼选 出版社:天津教育出版社 出版时间:2007 ISBN:978-7-5309-4961-0
    索书号:G760/0283 分类号:G760 页数:248页 价格:25.00
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    本书收集了近年来与《特殊教育导论》内容有关的包括特殊教育观、特殊儿童观、特殊教育的支持系统、特殊教育的变化与发展等在内的相关研究与文献。
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    鲁迅在教育部:孙瑛

    作者:孙瑛 出版社:天津人民出版社 出版时间:1979 ISBN:
    索书号:K825.6/2737\17 分类号:K825.6 页数:96页 价格:0.25
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    行为改变技术:许华红

    作者:许华红 出版社:天津教育出版社 出版时间:2007 ISBN:978-7-5309-5033-3
    索书号:G760/3822 分类号:G760 页数:197页 价格:20.00
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    新教师教育教学能力培养与训练:冯美娥

    作者:冯美娥 出版社:天津教育出版社 出版时间:2018 ISBN:978-7-5309-8128-3
    索书号:G451.2/3784 分类号:G451.2 页数:169页 价格:39.00
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    本书通过七个专题,全面指导新教师提升“教学设计”“教学实施”“说课听课评课”“教学研究与反思”“资源开发与应用”“信息技术与学科结合”以及“班级组织与管理”能力。
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    小儿王的育儿经:王应麟

    作者:王应麟 出版社:天津教育出版社 出版时间:2005 ISBN:7-5309-4424-X
    索书号:R72/1000 分类号:R72 页数:152页 价格:25.00
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    本书详细阐述了小儿疾病的病原、病理、预防、一般疾病的护养,为年轻的父母提供了一本实用的养育手册。
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    教育家给教师的建议:欧阳敏

    作者:欧阳敏 出版社:天津教育出版社 出版时间:2018 ISBN:978-7-5309-8195-5
    索书号:G451.6/7778 分类号:G451.6 页数:165页 价格:39.00
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    本书由七个专题构成,分别从教师的专业素质提升、课堂教学发展方向、学生教育的态度和方法、教师教育的宗旨、个人素质的修炼、个人信念的树立、教育思维的发展这七个方面,精选教育家的相关理论、工作实践和观点,延伸开去,引导教师思考教育和教学的本质与真谛,认清前进的方向,找到努力的目标。
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