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出版年:"2004"
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    玩出健康玩掉疾病: 提高你的玩商:宋为民

    作者:宋为民 出版社:人民军医出版社 出版时间:2004 ISBN:7-80194-349-X
    索书号:R165/3037 分类号:R165 页数:346页 价格:23.00
    丛书:宋为民健商在行动系列丛书
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    笑出健康笑掉疾病: 提高你的心灵商:宋为民

    作者:宋为民 出版社:人民军医出版社 出版时间:2004 ISBN:7-80194-321-X
    索书号:R395.6/3037 分类号:R395.6 页数:366页 价格:23.00
    丛书:宋为民健商在行动系列丛书
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    吃出健康吃掉疾病: 提高你的吃商:宋为民, 宋在兴

    作者:宋为民, 宋在兴 出版社:人民军医出版社 出版时间:2004 ISBN:7-80157-850-3
    索书号:R151.4/3037 分类号:R151.4 页数:329页 价格:20.00
    丛书:宋为民健商在行动系列丛书
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    神圣的饥饿: 作为文化系统的食人俗:(美)佩吉·里夫斯·桑迪(Peggy Reeves Sanday), 郑元者

    作者:(美)佩吉·里夫斯·桑迪(Peggy Reeves Sanday), 郑元者 出版社:中央编译出版社 出版时间:2004 ISBN:7-80109-701-7
    索书号:C912.68/1735 分类号:C912.68 页数:360页 价格:26.80
    丛书:文化与艺术人类学译丛
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    本书透过这种作为文化系统的“食人俗”,步入其“意义的帝国”,理解那些由食人现象所决定的“一般的人类问题”,将对人性的内涵、文化的内涵、善恶美丑的复杂性有较深切的体悟。
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    没有任何借口: 美国游骑兵精英的行为准则:(美)布瑞斯·巴勃(Brace E.Barber), 刘阿钢,史芡

    作者:(美)布瑞斯·巴勃(Brace E.Barber), 刘阿钢,史芡 出版社:中国社会科学出版社 出版时间:2004 ISBN:7-5004-4702-7
    索书号:F272.91/7744.2 分类号:F272.91 页数:365页 价格:29.80
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    本书生动叙述了美国陆军游骑兵学院训练中的挑战性要求与由此影响的事业与人生,为那些期待自己和他们的组织取得更高成就的人,提供行之有效的准则,介绍引向长期利润和繁荣应持有的胜利态度。
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    超常儿童发展心理学:施建农,徐凡

    作者:施建农,徐凡 出版社:安徽教育出版社 出版时间:2004 ISBN:7-5336-3677-5
    索书号:B844.13/0814 分类号:B844.13 页数:349页 价格:28.00
    丛书:儿童心理与行为研究书系
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    本书强调从发展的角度进行探讨,论述了超常儿童的界定,中外研究概况,探讨智力及其本质,及有关超常儿童生理的发展等。
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    发展心理病理学:梁宝勇

    作者:梁宝勇 出版社:安徽教育出版社 出版时间:2004 ISBN:7-5336-3675-9
    索书号:R395.2/3331 分类号:R395.2 页数:325页 价格:25.00
    丛书:儿童心理与行为研究书系
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    本书分别讨论了发展心理病理学的学科性质和研究方法,儿童心理障碍和治疗的一般原则与方法等基本理论,并着重介绍几种常见的儿童期精神疾病。
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    社会性发展心理学:俞国良,辛自强

    作者:俞国良,辛自强 出版社:安徽教育出版社 出版时间:2004 ISBN:7-5336-3674-0
    索书号:B844.1/8063 分类号:B844.1 页数:579页 价格:44.00
    丛书:儿童心理与行为研究书系
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    本书内容包括:社会性发展的主要理论、社会认知发展、自我发展、性别角色发展、攻击行为及其发展、依恋的发展等。
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    创造力发展心理学:张文新,谷传华

    作者:张文新,谷传华 出版社:安徽教育出版社 出版时间:2004 ISBN:7-5336-3678-3
    索书号:B844.1/1200\2 分类号:G305 页数:6,393页 价格:31.00
    丛书:儿童心理与行为研究书系
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    本书介绍了创造力的理论与模型;创造力发展的差异;创造力的培养;创造的动机因素等内容。
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    实验儿童心理学:沈德立,白学军

    作者:沈德立,白学军 出版社:安徽教育出版社 出版时间:2004 ISBN:7-5336-3673-2
    索书号:B844.1/3420 分类号:B844.1 页数:6,475页 价格:36.00
    丛书:儿童心理与行为研究书系
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    本书从总体中介绍了实验儿童心理学的研究原则、研究程序、研究设计等,并系统地介绍研究儿童心理学发展的具体方法及其操作过程。
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