教育教学 共有37条记录
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出版社:"北京师范大学出版社" 出版年:"2011"
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    中国古代教育制度史料:程舜英

    作者:程舜英 出版社:北京师范大学出版社 出版时间:2011 ISBN:978-7-303-11595-2
    索书号:G529/2624\2 分类号:G529 页数:760页 价格:100.00
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    本书共分为三篇,分别是两汉教育制度史料、魏晋南北朝教育制度史料、隋唐五代教育制度史料。
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    教育:谈何容易:王开东

    作者:王开东 出版社:北京师范大学出版社 出版时间:2011 ISBN:978-7-303-12183-0
    索书号:G4-53/1014 分类号:G4-53 页数:296页 价格:36.00
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    本书共分五辑,内容包括:教育随笔、教育人物、教育杂谈、教育案例、教育视界等。
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    校外教育优秀案例研究:中国儿童中心

    作者:中国儿童中心 出版社:北京师范大学出版社 出版时间:2011 ISBN:978-7-303-09262-8
    索书号:G779.2/2205 分类号:G779.2 页数:255页 价格:34.00
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    何金娣与特殊教育:何金娣

    作者:何金娣 出版社:北京师范大学出版社 出版时间:2011 ISBN:978-7-303-10343-0
    索书号:G76/2184 分类号:G76 页数:270页 价格:31.00
    丛书:教育家成长丛书
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    本书共四部分,主要内容有:我为教育而生、我的教育观——没有什么不可能、充满人性的特殊教育课堂、我的社会反响等。
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    特殊教育学:(俄)娜·米·纳扎洛娃, 朴永馨,银春铭

    作者:(俄)娜·米·纳扎洛娃, 朴永馨,银春铭 出版社:北京师范大学出版社 出版时间:2011 ISBN:978-7-303-12187-8
    索书号:G760/2453 分类号:G760 页数:293页 价格:36.00
    丛书:新世纪高等学校教材
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    本书分为特殊教育学的理论和历史、有特殊教育需要人的特殊教育、特殊教育的教育学体系、特殊教育学与特殊教育发展前景四编,内容包括:特殊教育学理论的一般问题、特殊教育学的科学基础、特殊教育学中的教学论基础、
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    不幽默,你就别做教师:王微

    作者:王微 出版社:北京师范大学出版社 出版时间:2011 ISBN:978-7-303-12215-8
    索书号:G63-53/1028 分类号:G63-53 页数:256页 价格:36.00
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    本书分为“品味课堂”、“守望心灵”、“教育往事”、“感悟幸福”四辑,收录了《数学解题欣赏是对心灵的洗礼》、《幽默成就数学魅力课堂》、《一个冰清玉洁的女孩》、《情人节记事》、《体验及经历》等随笔作品。
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    多维视角中的农村教师:王嘉毅

    作者:王嘉毅 出版社:北京师范大学出版社 出版时间:2011 ISBN:978-7-303-13018-4
    索书号:G525.1/1040 分类号:G525.1 页数:438页 价格:43.00
    丛书:京师教师教育论丛
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    本书分别从不同的角度对农村教师主要是西部地区农村中小学教师进行了研究,从总体上论述了农村教师与农村教育发展的关系,呈现了西北地区农村中小学教师队伍及其工作的现状,并对关于西部地区农村教师生存状态、专业
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    时时处处是教育: 帮你成为轻松而高效的父母:王晓燕

    作者:王晓燕 出版社:北京师范大学出版社 出版时间:2011 ISBN:978-7-303-12174-8
    索书号:G78/1064.2\2 分类号:G78 页数:189页 价格:28.00
    丛书:全能宝宝父母大学丛书
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    本书分为生活大课堂、五分钟教育法、家教沙龙3章,包括衣服中的学问、探索食物世界、餐桌上的教育、厨房里的教育、路途中的教育等内容。
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    洪宗礼与母语教育:洪宗礼

    作者:洪宗礼 出版社:北京师范大学出版社 出版时间:2011 ISBN:978-7-303-10350-8
    索书号:G633.202/3433 分类号:G633.202 页数:356页 价格:41.00
    丛书:教育家成长丛书
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    本书分“做一个虔诚的教育者”、“只有一个目的:塑人”、“教学有思路,遵路识斯真”、“语丝——语文教育者随想”、“聆听窗外声”五个部分,比较系统地阐述了洪先生的语文教育思想。
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    蓝继红与诗意教育:蓝继红

    作者:蓝继红 出版社:北京师范大学出版社 出版时间:2011 ISBN:978-7-303-10342-3
    索书号:G623.202/4422 分类号:G623.202 页数:307页 价格:35.00
    丛书:教育家成长丛书
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    本书共8章,主要内容有:回望前尘路漫漫、寻找适合孩子的习作教学、飞翔以教材为翼、在反思中成长、我们诗一般的学校等。
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