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出版社:"北京大学出版社"
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    卡夫卡小说论:(德)克拉夫特(Kafkas.H), 唐文平

    作者:(德)克拉夫特(Kafkas.H), 唐文平 出版社:北京大学出版社 出版时间:1994 ISBN:7-301-02628-5
    索书号:I516.074/4055 分类号:I516.074 页数:142页 价格:6.00
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    后现代主义与文化理论: 精校本:(美)杰姆逊(Jameson,F.), 唐小兵

    作者:(美)杰姆逊(Jameson,F.), 唐小兵 出版社:北京大学出版社 出版时间:1997 ISBN:7-301-03265-X
    索书号:I109.9/4043 分类号:I109.9 页数:299页 价格:15.00
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    本书收录了美国杜克大学教授杰姆逊1985年9-12月在北京大学发表的讲演。他认为马克思主义的根本观念--发展的观念本身就无可怀凝地保证了马克思主义的永存。 
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    Cimatron CAD/CAM范例入门:唐国良

    作者:唐国良 出版社:北京大学出版社 出版时间:2003 ISBN:7-301-06438-1
    索书号:TG76-39/0063 分类号:TG76-39 页数:337页 价格:40.00
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    该书以全图形范例的形式,通过200多个范例,介绍了Cimatron造型及NC加工两大功能模块的命令操作。
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    生态理性哲学导论:唐代兴

    作者:唐代兴 出版社:北京大学出版社 出版时间:2005 ISBN:7-301-09032-3
    索书号:Q988-02/0029 分类号:Q988-02 页数:334页 价格:23.00
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    本书作者围绕“当代人类何以理性地生存发展”这一问题,从形而上学、伦理学、美学、语言哲学和科学哲学等方面展开了多层次的思考,初步建立起以生态语义场为本体论的生态理性哲学新思想,提炼出生态整体的哲学方法。
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    京味文学第三代: 泛媒介场中的20世纪90年代北京文学:王一川, 唐宏峰, 单之卉, 宋学鹏

    作者:王一川, 唐宏峰, 单之卉, 宋学鹏 出版社:北京大学出版社 出版时间:2006 ISBN:7-301-10612-2
    索书号:I209.91/1012 分类号:I209.91 页数:292页 价格:24.00
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    本书从文学与媒介的关系来透视京味文学的新成果,着重分析京味文学第三代景观。作者通过王朔、刘恒、冯小刚、王小波、刘一达等个案,对京味文学第三代现象做了全面而富于力度的分析。
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    多轨外交: 通向和平的多体系途径:(美)戴蒙德(Diamond, L.), (美)麦克唐纳(Mcdonald, J.), 李永辉, 李期铿, 田小惠

    作者:(美)戴蒙德(Diamond, L.), (美)麦克唐纳(Mcdonald, J.), 李永辉, 李期铿, 田小惠 出版社:北京大学出版社 出版时间:2006 ISBN:7-301-09418-3
    索书号:D80/4342 分类号:D80 页数:200页 价格:15.00
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    本书以其通向缔造和平与解决冲突的独特的体系化途径,区分了有助于缔造和平和建设和平进行的参与者和活动。
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    历史地理学读本:唐晓峰, 黄义军

    作者:唐晓峰, 黄义军 出版社:北京大学出版社 出版时间:2006 ISBN:7-301-09420-5
    索书号:K901.9/0062 分类号:K901.9 页数:432页 价格:35.00
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    本书为历史地理学研究的论文精选, 选文结合中国现代历史地理学的发展脉络与关键论题, 兼顾了论题的代表性和论述、表达技巧, 可供高校历史地理学以及其他相关专业方向的本科生和研究生阅读参考。
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    重返理性: 对启蒙运动证据主义的批判以及为理性与信仰上帝的辩护:(美)克拉克(Clark, K.J.), 唐安

    作者:(美)克拉克(Clark, K.J.), 唐安 出版社:北京大学出版社 出版时间:2004 ISBN:7-301-07850-1
    索书号:B920/4054 分类号:B920 页数:128页 价格:10.00
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    本书作者考查了宗教哲学方法论的新发展,这些发展有时被称为”改革宗认识论”:拒绝启蒙运动证据主义,却不否定理性本身,也不陷入教条主义。
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    批评性跨文化阅读的主体间评价研究:唐丽萍

    作者:唐丽萍 出版社:北京大学出版社 出版时间:2006 ISBN:7-301-11112-6
    索书号:H31/0014 分类号:H31 页数:15,283页 价格:29.00
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    本书在全球化的宏观背景之下,以评价理论为话语分析工具,以2004年《纽约时报》和《华盛顿邮报》上的六个媒体语篇和十个中国大学二年级英语专业学生的信件语篇为语料,来研究中国英语学习者身份的阅读主体与英语写作主体在跨文化阅读中如何相互定位彼此的立场。
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