云南大学出版社 共有229条记录
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出版年:"2008" 文献类型:
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    新编中级财务会计:黄齐朴

    作者:黄齐朴 出版社:云南大学出版社 出版时间:2008 ISBN:978-7-81112-672-3
    索书号:F234.4/4404 分类号:F234.4 页数:294页 价格:38.00
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    全书共分十六章,全面、系统地阐述中级财务会计的理论与实务,内容有:总论、货币资金、金融资产、存货、长期股权投资等。
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    都市经济简明教程:于千千, 李河流, 胡洪斌

    作者:于千千, 李河流, 胡洪斌 出版社:云南大学出版社 出版时间:2008 ISBN:978-7-81112-630-3
    索书号:F299.277.41/1022 分类号:F299.277.41 页数:5,338页 价格:38.00
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    本书紧密联系昆明实际,对都市经济的相关理论、昆明发展都市经济的战略规划、区域布局、产业结构、基础设施、环境条件、政策取向等方面进行了深入浅出的阐述。
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    红河哈尼族文化研究:范元昌, 何作庆

    作者:范元昌, 何作庆 出版社:云南大学出版社 出版时间:2008 ISBN:978-7-81112-658-7
    索书号:K285.4/4416 分类号:K285.4 页数:311页 价格:50.00
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    本书内容有:红河州哈尼文化与发展产业化调研总报告、基于哈尼族文献资源统计分析哈尼学的研究现状、哈尼族传统道德及其当代意义、论传统哈尼族文化之特质等。
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    美国度假日记:钱金栿, 白丽

    作者:钱金栿, 白丽 出版社:云南大学出版社 出版时间:2008 ISBN:978-7-81112-612-9
    索书号:I267/8384 分类号:I267 页数:170页 价格:18.00
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    本书共分四部分,内容包括:美国度假日记、赴澳学习随想、被喜马拉雅山隔断的邻邦:我看到的印度、附录两篇。
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    徐志摩散文艺术研究:朱红林

    作者:朱红林 出版社:云南大学出版社 出版时间:2008 ISBN:978-7-81112-699-0
    索书号:I207.65/2524\2 分类号:I207.65 页数:210页 价格:16.00
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    本书分别探讨了徐志摩散文的情感、意境、构思、结构、描写、想象、联想与风格等艺术方面的问题以及运用比喻、排比等修辞手法方面的特点。
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    植物组织培养技术研究:李福元, 徐玲

    作者:李福元, 徐玲 出版社:云南大学出版社 出版时间:2008 ISBN:978-7-81112-557-3
    索书号:Q943.1/4031 分类号:Q943.1 页数:144页 价格:14.00
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    本书为保山师范高等专科学校生物工程实验室及作者20多年来从事植物组织培养技术研究的学术成果。全书分别介绍了54“植物品种的组织培养技术和组织培养技术产业化应用方面的研究成果。
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    魂归人间: 普洱地区少数民族丧葬文化研究:赵泽洪

    作者:赵泽洪 出版社:云南大学出版社 出版时间:2008 ISBN:978-7-81112-624-2
    索书号:K892.22/4433 分类号:K892.22 页数:113页 价格:30.0090.00
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    本书内容包括:关于丧葬的一般概述、普洱地区少数民族丧葬文化、普洱地区少数民族丧葬文化的社会功能、普洱地区少数民族的现代化进程与丧葬文化的改革创新等。
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    多维视角下的保山文化产业研究:魏国彬, 吴臣辉

    作者:魏国彬, 吴臣辉 出版社:云南大学出版社 出版时间:2008 ISBN:978-7-81112-690-7
    索书号:G127.743/2664 分类号:G127.743 页数:257页 价格:20.00
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    本书共分四部分,内容有:文化哲学、文化人类学、文化营销学、文化产业学。
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    木鼓回归: 佤族文化物质和当代价值研究:左永平

    作者:左永平 出版社:云南大学出版社 出版时间:2008 ISBN:978-7-81112-624-2
    索书号:K285.5/4031 分类号:K285.5 页数:123页 价格:30.0090.00
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    本书分八章,内容包括:佤族文化特质综论;万物有灵;魔巴制度;木鼓回归;长发飘舞;华夏倾向;文化引力;司岗里文化研究。
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    外国教育史研究:余中根

    作者:余中根 出版社:云南大学出版社 出版时间:2008 ISBN:978-7-81112-606-8
    索书号:G519-53/8054 分类号:G519-53 页数:255页 价格:21.00
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    本书包括上篇“外国古代教育”和下篇“外国近现代教育”。上篇选择前人未深入研究过的古代埃及教育和古代希伯来教育,从社会教育、家庭教育、儿童生活、学校教育和教育管理等方面作了比较系统的探索;下篇以当今世界各国所面临的各种教育问题为切入点,对英国、美国等国的教育进行了分析和评价。
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