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    课堂转型:钟启泉

    作者:钟启泉 出版社:华东师范大学出版社 出版时间:2018 ISBN:978-7-5675-7074-0
    索书号:G424.21 分类号:G424.21 页数:208页 价格:32.00
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    本书分为课堂转型的理论与实践、学科素养与能动学习和课例研究与教学创造三部分,意在从更加微观、更加切近课堂的视角,说明什么是课堂转型、如何实现课堂转型,以及在这一过程中,教师如何实现自身的专业成长,并促进学生的全面发展。
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    语文气象:成尚荣

    作者:成尚荣 出版社:华东师范大学出版社 出版时间:2017 ISBN:978-7-5675-7770-1
    索书号:G633.302 分类号:G633.302 页数:256页 价格:54.80
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    本书分四辑,精彩的命名、文化的回归、内在的尺度、语文的诗学。内容包括:像斯霞老师那样教语文;中国情境教育的原创性;情智教育的核心元素;名师的语文世界;语文的精彩命名;美学精神引领下的组块教学等。
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    物理课堂故事:林勤

    作者:林勤 出版社:华东师范大学出版社 出版时间:2017 ISBN:978-7-5675-6047-5
    索书号:G633.72 分类号:G633.72 页数:276页 价格:48.00
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    本书分为教的故事、学的故事两部分。主要内容包括:充满活力和智慧的物理课堂——“亚里士多德和伽利略的观点都不对”、“投机取巧”的必然因素、“点睛”之语、辩驳问难,各抒已见等。
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    叩问课堂:周彬

    作者:周彬 出版社:华东师范大学出版社 出版时间:2012 ISBN:978-7-5617-9162-2
    索书号:G632.421-53 分类号:G632.421-53 页数:221页 价格:29.80
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    本书共五辑,教师与教学、学生与学习、育分与育人、课堂与课程、成绩与成长,立意于对课堂进行多方位、系统性的思考。
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    经子解题:吕思勉

    作者:吕思勉 出版社:华东师范大学出版社 出版时间:1995 ISBN:7-5617-1377-0
    索书号:Z126.276/6062 分类号:Z126.276 页数:211页 价格:9.90
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    批评与想象:陈思和

    作者:陈思和 出版社:华东师范大学出版社 出版时间:2014 ISBN:978-7-5675-2542-9
    索书号:I209.7/7462\2 分类号:I209.7 页数:360页 价格:48.00
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    本书共分三辑,收录《当代文学创作中的现代反抗意识》、《胡风对现实主义理论建设的贡献》、《关于“海上文谈”的一封信》、《赵长天的两个侧面:人事与自然》、《换一种眼光看人世——赵本夫小说艺术初探》等文章。
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    理解与感悟:南帆

    作者:南帆 出版社:华东师范大学出版社 出版时间:2014 ISBN:978-7-5675-2548-1
    索书号:I206.7-53/4047 分类号:I206.7-53 页数:388页 价格:49.00
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    本书收录了作者南帆在上世纪八十年代初期的十几篇有关文学批评的文章。包括对文学批评的意识、研究方法和研究目标的阐释,对新文学批评做了有意义的尝试。本书还收集了作者的一些作家论,包括对王蒙、刘心武、韩少功、刘绍棠、王安忆、张承志等作家作品的分析,以及对诗歌语言、技巧的探讨,都反映了作者在新时期文学批评中做出的有益尝试和深刻思考。
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    谢玉岑集:谢建红注

    作者:谢建红注 出版社:华东师范大学出版社 出版时间:2019 ISBN:978-7-5675-9699-3
    索书号:I216.2/3412 分类号:I216.2 页数:440页 价格:98.00
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    本书以初版于民国三十八年《玉岑遗稿》为底本,参考并辑录民国时期各种期刊上发表的玉岑文字,玉岑友朋的文章、著作里记录的玉岑作品,网络上发布的玉岑拍品和其他资料中涉及的玉岑材料等,收录谢玉岑存世的诗、词、文、手札,并附录序跋、传略、年谱以及谢氏家集等文献,力求为读者提供一个详尽的存世谢玉岑文字作品集。
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    艾略特之杯:张炜

    作者:张炜 出版社:华东师范大学出版社 出版时间:2004 ISBN:7-5617-3872-2
    索书号:I106/1295 分类号:I106 页数:215页 价格:20.00
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    本书收有“拉美的孤独”、“惠特曼的摇床”、“木车的激情”、“理性与浪漫”、“看老书”、“中年的阅读”等作品。
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    教育闲评:陈桂生

    作者:陈桂生 出版社:华东师范大学出版社 出版时间:2007 ISBN:978-7-5617-5549-5
    索书号:G4-53/7442 分类号:G4-53 页数:293页 价格:19.80
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    本书主要内容包括:教育生态透视、直面今日的师生关系、聚焦德育、时论别解等四辑。
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