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出版年:"2011" 文献类型:
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    中小学英语教学衔接性整体活动设计:孙红琼

    作者:孙红琼 出版社:云南大学出版社 出版时间:2011 ISBN:978-7-5482-0720-7
    索书号:G633.412/1921 分类号:G633.412 页数:226页 价格:20.00
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    本书基于前人的研究以及大量的自我实践总结,得出了一套跨越中小学英语教与学沟壑的整体教学活动设计。旨在对中小学英语老师和家长们有所帮助,并希冀起到抛砖引玉的作用。
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    高等应用数学: 三校生版:李庆芹,雷燕

    作者:李庆芹,雷燕 出版社:云南大学出版社 出版时间:2011 ISBN:978-7-5482-0608-8
    索书号:O29/4004 分类号:O29 页数:248页 价格:32.00
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    本书共分九章,主要内容包括:极限与连续、导数与微分、导数的应用、不定积分、定积分及其应用、常微分方程、行列式与矩阵、概率论等。
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    政府与城市社区建设: 基于云南省城市社区建设的调查分析与理论探索:崔运武,陈家喜

    作者:崔运武,陈家喜 出版社:云南大学出版社 出版时间:2011 ISBN:978-7-5482-0515-9
    索书号:D669.3/2231 分类号:D669.3 页数:255页 价格:35.00
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    本书就云南省的城市社区建设进行了调查分析与理论探索,内容包括:云南省城市社区建设管理中的政府职能及实施:现状与对策,云南省城市社区建设分类调查研究,理论探索:当前中国城市社区建设的若干基本问题等。
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    计算机辅助教学论:张应奎

    作者:张应奎 出版社:云南大学出版社 出版时间:2011 ISBN:978-7-5482-0354-4
    索书号:G434/1204\2 分类号:G434 页数:233页 价格:28.00
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    本书内容包括:计算机辅助教育概述;计算机辅助教学概述;计算机辅助教学课件概述;计算机辅助教学课件的素材制作、、网络课程的设计与制作等。
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    政治人类学通论:何国强

    作者:何国强 出版社:云南大学出版社 出版时间:2011 ISBN:978-7-5482-0558-6
    索书号:D0-02/2161 分类号:D0-02 页数:389页 价格:46.00
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    本书内容包括:政治的生物基础、婚姻的政治作用、妇女地位的测定、宗教对社会的控制、教育的政治功能、虚拟社区的秩序等。
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    创造之秘: 文学创作发生论:蔡毅

    作者:蔡毅 出版社:云南大学出版社 出版时间:2011 ISBN:978-7-222-08357-8
    索书号:I04/4407 分类号:I04 页数:288页 价格:51.00
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    本书拟从发生学的角度,用动态的观点详细描述、具体论证了文学创作的发生过程。
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    高等应用数学:何平,王跃

    作者:何平,王跃 出版社:云南大学出版社 出版时间:2011 ISBN:978-7-5482-0522-7
    索书号:O29/2110 分类号:O29 页数:252页 价格:32.00
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    本书内容涉及函数与复数、极限与连续、导数及其应用、不定积分、定积分及其应用、微分方程、线性代数初步、拉普拉斯变换、傅里叶级数与傅里叶变换等。
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    地质学基础:黄绍勇,陈际福

    作者:黄绍勇,陈际福 出版社:云南大学出版社 出版时间:2011 ISBN:978-7-5482-0586-9
    索书号:P5/4421 分类号:P5 页数:132页 价格:20.00
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    本书介绍了地质学知识,并收录了十套模拟试题,内容涉及地球、地壳、地质构造、地质作用、矿产资源概述等。
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    群峰上的文学: 曲靖作家作品论:张永刚

    作者:张永刚 出版社:云南大学出版社 出版时间:2011 ISBN:978-7-5482-0603-3
    索书号:I206.7/1237 分类号:I206.7 页数:283页 价格:28.00
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    本书荟萃了17位评论者对17位曲靖当代作家的研究成果,收录了《杨卓成艺术世界的独特建构》、《从叙事手法看吉成小说的艺术成就》、《论高文翔诗歌的文化内涵及其价值》、《论段平小说的叙事艺术》、《周云小说的地域色彩与艺术价值》等文章。
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    构建中小学新型发展模式的探索与实施:马建文

    作者:马建文 出版社:云南大学出版社 出版时间:2011 ISBN:978-7-5482-0659-0
    索书号:G632.0-53/7710 分类号:G632.0-53 页数:111页 价格:20.00
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    本书为“中英西南基础教育项目云南省成果集”之“构建中小学新型发展模式的探索与实施”,分校长能力建设篇、学校管理模式构建篇、学校评价改进篇、新型学校发展模式建设成果篇,讲述了中英西南基础教育项目产出三和产出四的成果,以及作者们在参与式教学过程中学习的体会和经验。
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