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    解读科学中心与博物馆中的互动: 走向社会文化视角:(瑞典)埃娃·戴维松(Eva Davidsson),(瑞典)安德斯·雅各布松(Anders Jakobsson), 郑旭东,王婷

    作者:(瑞典)埃娃·戴维松(Eva Davidsson),(瑞典)安德斯·雅各布松(Anders Jakobsson), 郑旭东,王婷 出版社:北京师范大学出版社 出版时间:2019 ISBN:978-7-303-23543-8
    索书号:G266/4324 分类号:G266 页数:317页 价格:86.00
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    本书探讨了科学中心与博物馆等相关领域高度关注的话题,采用社会文化的视角与理论,探讨了科学中心与博物馆中的各种互动,阐释了互动对学习的重要性,展现了展品对专业发展和教师教育的重要作用,也重点关注了学校参观,探讨了如何使用展品为学生的学习提供帮助。
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    语言教学: 从语法到语法技能:(美)Diane Larsen-Freeman, 北京师范大学“认知神经科学与学习”国家重点实验室脑与第二语言学习研究中心

    作者:(美)Diane Larsen-Freeman, 北京师范大学“认知神经科学与学习”国家重点实验室脑与第二语言学习研究中心 出版社:北京师范大学出版社 出版时间:2007 ISBN:978-7-303-08730-3
    索书号:H04/5045 分类号:H04 页数:201页 价格:25.00
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    本书强调教师对教学的理解是教学的基础。语法是一个有条理的体系,它是译项技能,强调发展学生运用语言事情的能力,而非单纯要求学生对语言知识进行存储。语法技能是除了听、说、读、写以外,教师们应当注重的第五种技能。
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    语言课程设计: 教师指南:(美)Kathleen Graves, 北京师范大学“认知神经科学与学习”国家重点实验室脑与第二语言学习研究中心

    作者:(美)Kathleen Graves, 北京师范大学“认知神经科学与学习”国家重点实验室脑与第二语言学习研究中心 出版社:北京师范大学出版社 出版时间:2008 ISBN:978-7-303-09596-4
    索书号:H09/4715 分类号:H09 页数:329页 价格:35.00
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    本书内容包括:课程设计系统方法、建立教学目标和目的、改编教材等。
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